- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кризис 3 лет: Не просто капризы, а важный этап. Как помочь себе и ребенку? Практические рекомендации родителям
«Кризис 3 лет: Не просто капризы, а важный этап. Как помочь себе и ребенку?»
Практические рекомендации родителям.
Период упрямства, негативизма и своеволия, который обычно наступает в 2.5-3.5 года, — это не отклонение, а важнейший этап становления личности. Ребенок осознает свое «Я», понимает, что он — отдельный человек со своими желаниями. И он проверяет границы этого «Я» на прочность. Его главная фраза сейчас: «Я сам!», а главное слово — «Нет!».
Как выглядит кризис 3 лет? Узнайте своего ребенка?
· Негативизм: Ребенок отказывается что-то делать, даже если сам этого хочет, ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬ требованию взрослого. «Иди гулять?» — «Нет!» (Хотя гулять он любит).
· Упрямство: Малыш настаивает на своем, не потому, что сильно хочет, а потому, что он уже это потребовал. «Купи машинку!» (И не важно, что она ему уже надоела, важно — он так сказал!).
· Строптивость: Протест против обычных правил и образа жизни. «Не буду мыть руки! Не хочу надевать эту шапку!».
· Своеволие: «Я сам!» — даже если не умеет. Стремление все делать самостоятельно, часто в ущерб результату.
· Протест-бунт: Частые ссоры, конфликты с родителями. Ребенок будто постоянно находится в состоянии войны.
· Обесценивание: То, что было важно раньше, теряет ценность. Может ломать игрушки, грубить, дразнить.
· Деспотизм: Пытается командовать родителями, заставить их делать так, как хочет он. «Мама, не разговаривай с папой!».
Что делать родителям? Практические рекомендации.
1. Давайте право выбора (иллюзорного).
· Вместо: «Одевайся!»
· Говорите: «Ты хочешь надеть красную кофту или синюю?», «Пойдем на горку или в песочницу?».
Это дает ребенку ощущение контроля и снижает сопротивление.
2. Переключайте внимание.
· Детское внимание очень неустойчиво. Если ребенок упрямится, не спорьте, а переключите его на что-то интересное.
· Пример: «Смотри, какая большая птица полетела за окно!» (когда он не хочет уходить с прогулки).
3. Сохраняйте спокойствие и будьте последовательны.
· Ваше раздражение только подольет масла в огонь. Ребенок проверяет границы. Если сегодня «нельзя», а завтра «можно» — это сбивает его с толку и усиливает протест.
4. Не настаивайте на помощи и не делайте за него.
· Если ребенок сказал «Я сам!», дайте ему возможность попробовать, даже если знаете, что это закончится неудачей. Помогите, только если он попросит. Лучше потратить 15 минут на одевание, чем 5 минут на скандал.
5. Играйте!
· Любой конфликт можно обыграть.
· Не хочет убирать игрушки? Устройте соревнование: «Кто быстрее соберет кубики — ты или я?».
· Не хочет есть кашу? «Давай покормим мишку ложкой каши, а теперь тебя!».
6. Объясняйте последствия на языке чувств.
· Вместо: «Не дерись!»
· Скажите: «Маше больно и обидно, когда ты ее бьешь. Смотри, она плачет».
Это учит ребенка эмпатии.
7. Уважайте его «Нет».
· Иногда, в безопасных ситуациях, можно и уступить. «Хорошо, сегодня мы не будем читать эту книжку, выберем другую». Это показывает, что с его мнением считаются.
Чего делать НЕЛЬЗЯ:
· Кричать и применять физические наказания. Это разрушает доверие и только усиливает агрессию.
· Ломать его упрямство в открытом противостоянии. Выиграть битву можно, но проиграть войну. Это может сломить волю ребенка.
· Говорить: «Ты плохой мальчик/девочка». Оценивайте не ребенка, а его поступок. Не «Ты жадный», а «Мне жаль, что ты не поделился игрушкой».
· Паниковать и думать, что это навсегда. Кризис — это временный этап. Он длится от нескольких месяцев до года.
Самое главное:
Помните,что ваш ребенок не манипулирует вами осознанно. Он учится быть личностью. Ваша любовь, терпение и мудрое руководство помогут ему пройти этот этап и стать более самостоятельным, уверенным и сильным человеком.
Этот кризис пройдет. А приобретенная воля и самостоятельность останутся с ним навсегда.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623960-krizis-3-let-ne-prosto-kaprizy-a-vazhnyj-jeta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания физической культуры»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.