- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока - Сотрудничество с интернетом
29
0
Конспект урока в среде Scratch 3 на тему «Сотрудничество с интернетом»
Цели урока:
- Ознакомить учащихся с возможностями интеграции Scratch с интернет-ресурсами.
- Научиться создавать проекты, использующие внешние веб-данные и сервисы.
- Развивать навыки командной работы и совместного творчества.
Материалы и оборудование:
- Компьютер с выходом в интернет.
- Аккаунт на сайте Scratch (scratch.mit.edu).
Структура урока:
1. Организация начала урока
- Приветствие учащихся.
- Постановка целей урока.
2. Теоретическая часть
- Обзор возможностей интеграции Scratch с интернет-сервисами (расширения API, облачные базы данных).
- Примеры проектов, использующих интернет-ресурсы (игра с погодой, опрос онлайн-друзей).
3. Практическая работа
- Проект 1: Онлайн-голосование.
Задача: Создать проект голосования, где пользователи могут голосовать за любимые мультфильмы, записывая голоса в облако Scratch.
- Проект 2: Прогулка по карте мира.
Задача: Использовать расширение Google Maps для показа достопримечательностей разных стран, кликая на точки на карте.
4. Работа в группах
- Объединяем учащихся в группы по интересам.
- Каждая группа выбирает собственный проект, связанный с сетевыми ресурсами (опрос, игра, карта, погода).
5. Обмен результатами
- Группы представляют готовые проекты другим участникам.
- Коллективное обсуждение успехов и трудностей.
6. Итоговая рефлексия
- Закрепление полученных знаний.
- Выявление полезных навыков и понимания важности сотрудничества с интернетом.
7. Домашнее задание
- Самостоятельно разработать небольшой проект, интегрируя его с каким-нибудь внешним сервисом (например, погода, часы реального времени).
Критерии оценки:
- Качество реализованного проекта.
- Владение основными приемами программирования.
- Умение использовать интернет-ресурсы совместно с Scratch.
Данный урок способствует формированию современных компетенций в области цифровых технологий и воспитывает навыки коллективной работы среди школьников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624180-konspekt-urokasotrudnichestvo-s-internetom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.