- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Плавание и его воздействие на развитие системы опорно-двигательного аппарата
Плавание и его воздействие на развитие системы опорно-двигательного аппарата
Плавание является одним из наиболее популярных видов физической активности благодаря своей доступности, универсальности и минимальным рискам травматизма. Оно позволяет гармонично развивать практически все группы мышц, улучшает работу сердечно-сосудистой и дыхательной систем, способствует укреплению иммунитета и снижению стресса. Особенно актуально плавание для профилактики и лечения заболеваний опорно-двигательного аппарата, поскольку вода снижает нагрузку на позвоночник и суставы, одновременно обеспечивая эффективное укрепление мышечного корсета.
Опорно-двигательная система состоит из двух основных компонентов: костная система (скелет) м мышечная система.
Костная система обеспечивает каркас тела и защищает внутренние органы. Включает кости, хрящи и связки. Мышечная система осуществляет движение частей тела и представлена скелетными мышцами, прикрепленными к костям посредством сухожилий. Важную роль играют так же суставы- обеспечивают подвижность костей относительно друг друга; связки- соединяют кости и стабилизируют суставы; сухожилия- соединяют мышцы с костями.
Функции опорно-двигательной системы:
1. Опорная функция: обеспечивает устойчивость организма, поддерживает форму тела.
2. Двигательная функция: позволяет совершать движения, перемещаясь в пространстве.
3. Защитная функция: защищает внутренние органы от механических повреждений.
4. Формирующая функция: определяет пропорции тела и влияет на внешний вид.
5. Обмен веществ: участвует в обмене минеральных веществ (кальций, фосфор).
Таким образом, опорно-двигательная система играет ключевую роль в обеспечении жизнедеятельности организма, поддерживая его физическую активность и защиту внутренних органов.
Особенности воздействия воды на организм ребенка дошкольного возраста:
Гидростатическое давление воды равномерно распределяется по всему телу малыша, мягко массируя кожу и улучшая микроциркуляцию крови. Такое мягкое воздействие положительно сказывается на развитии сосудистой сети и сердца, способствуя нормализации артериального давления и предотвращению застоев жидкости в тканях.
Во время плавания минимизированы нагрузки на растущие суставы и формирующийся позвоночник минимальна, что идеально подходит детям раннего возраста. Вес тела в воде уменьшается почти вдвое, поэтому ребенок свободно двигается, развивая координацию движений и укрепляя мышечный корсет без риска перегрузок и микротравм.
Плавательные движения помогают ребёнку активно двигаться в трёх плоскостях пространства, стимулируя развитие крупных и мелких моторных функций. Занятия в воде повышают эластичность связок и мышц, расширяя диапазон возможных движений и ускоряя формирование правильной осанки. Регулярное плавание формирует правильную структуру суставов и предупреждает развитие ортопедических проблем, таких как плоскостопие и искривления позвоночника.
Благодаря таким особенностям, плавание становится прекрасным инструментом развития физических способностей и профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у дошкольников.
Во время плавания ребёнок совершает разнообразные движения руками и ногами, что укрепляет мышцы рук, плеч и спины. Эти группы мышц становятся сильнее и лучше поддерживают позвоночник, помогая формировать правильную осанку. Регулярные занятия улучшают тонус глубоких мышц спины, снижая вероятность появления сутулости и сколиоза.
Плавание развивает координацию движений. Вода создаёт дополнительное сопротивление движению, заставляя ребёнка учиться контролировать положение тела в пространстве. Дети быстрее осваивают умение координировать движения конечностей, улучшаются точность и ловкость движений. Такие умения важны для нормального физического развития и формирования базовых спортивных навыков.
Регулярные тренировки в бассейне позволяют увеличить общую выносливость организма, повысить работоспособность и ускорить метаболизм. Занятия формируют крепкий мышечный корсет, защищающий позвоночник и обеспечивающий поддержку тела при движении. Чем раньше начинается систематическое плавание, тем больше шансов сформировать сильный и устойчивый к нагрузкам мышечный каркас.
Раннее знакомство с водной средой снижает риски возникновения деформаций позвоночника и проблем с осанкой. Мягкая физическая нагрузка развивает балансировку тела и чувство равновесия, предупреждая падения и травмы. Таким образом, плавание выступает профилактическим средством против многих распространенных детских патологий опорно-двигательного аппарата, таких как сколиоз, лордоз и нарушение походки.
Эти положительные эффекты делают плавание незаменимым элементом физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей дошкольного возраста, способствующим гармоничному развитию детского организма.
Эффективность плавания для укрепления опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста научно доказана рядом исследований и практических наблюдений педиатров и врачей-физиотерапевтов.
Многочисленные научные работы подтверждают пользу регулярных водных занятий для малышей. Согласно исследованию Института педиатрии и детской хирургии (Москва), дети, занимающиеся плаванием с ранних лет, демонстрируют значительное улучшение показателей общего физического состояния, меньше подвержены простудным заболеваниям и имеют более развитые крупные и мелкие моторные навыки.
Практический опыт показывает, что дети, регулярно посещающие бассейн, реже страдают проблемами с осанкой и болезнями опорно-двигательного аппарата. Детские сады и оздоровительные центры отмечают положительную динамику в показателях заболеваемости среди воспитанников, включённых в программу водного воспитания.
Специалисты рекомендуют водные процедуры как одно из лучших профилактических мер для предотвращения дефектов осанки и патологических изменений позвоночника у маленьких детей. Педиатр Е.О. Комаровский подчеркивает важность начала плавательных занятий именно в раннем возрасте, подчёркивая благотворное влияние воды на общее физическое состояние ребёнка.
Таким образом, многочисленные доказательства подтверждают эффективность плавания для укрепления опорно-двигательного аппарата детей дошкольного возраста, делая этот вид физической активности приоритетным направлением современной медицины и педагогики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624222-plavanie-i-ego-vozdejstvie-na-razvitie-sistem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Разработка и реализация программы воспитания в образовательной организации»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.