- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации по трудам, 9 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ «КАДЕТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
с. КОРОВИЙ РУЧЕЙ
РАССМОТРЕНО на заседании методического совета, протокол №___ от «__»_______20__г.» | УТВЕРЖДЕНО Приказом от «__» _____20_г. № ______ |
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
для проведения промежуточной аттестации
по ТРУДАМ
(наименование предмета)
9 класс
Составитель: Шишелов Александр Владимирович
Учитель трудов
1. Цель - контроль усвоения предметных и (или) метапредметных результатов образования, установление их соответствия планируемым результатам освоения основной образовательной программы соответствующего уровня образования в 9 классе.
2.Форма проведения: Индивидуальный творческий (учебный) проект.
3. Характеристика структуры и содержания КИМ:
Итоговая контрольная работа показывает навыки работы учащихся в программе КОМПАС и в создании презентаций.
№ | Часть работы | Кол-во заданий | Мах первичный балл | Процент мах первичного балла | Тип заданий |
1 | Часть 1 | 8 | 8 | 80 | С развернутым ответом (РО) |
2 | Часть 2 | 2 | 2 | 20 | С развернутым ответом (РО) |
Создание индивидуального творческого (учебный) проекта по модулю «3-D моделирование, прототипирование, макетирование» (Презентацию + изделие)
Презентация состоит из следующих слайдов
1 слад – Титульный лист
На первом слайде указывается школа, название проекта, кто выполнил, кто руководитель, место выполнения проекта и дата.
2 слайд – Содержание
Содержание состоит из гиперссылок на слайды.
3 слайд - Понятие «проект»
Найти в интернете определение «Проект».
4 слайд - «3D-моделирование», «прототипирование», «макетирование»
Найти в интернете определение«3D-моделирование», «прототипирование», «макетирование».
5 слайд – Обоснование творческого проекта
Учащийся раскрывает смысл своего проекта. Указывает причины создания проекта. Плюсы. Минусы.
6 -9 слайд - Виды проектов
Учащийся с помощью интернета ищет подобные изделия (любые 4)
10-…. слайд - Процесс создания индивидуального проекта по 3D моделированию
Учащийся выполняет построение своего проекта. Работы со скриншотами выполняется в программе КОСПАС
Последний слайд – Заключение
Учащийся делает вывод.
4. Дополнительные материалы и оборудование:Компьютер, система трехмерного моделирования КОМПАС-3D.
5. Система оценивания:
№ | Критерии | Оценка | Количество баллов |
1 часть | |||
1 | Структура | - Количество слайдов соответствует содержанию. Гиперссылки. – Наличие титульного слайда и слайда с выводами | 2 балла |
2 | Наглядность | - Иллюстрации хорошего качества, с четким изображением, текст легко читается – Используются средства наглядности информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) | 2 балла |
3 | Дизайн и настройка | – оформление слайдов соответствует теме, не препятствует восприятию содержания, для всех слайдов презентации используется один и тот же шаблон оформления | 1 балл |
4 | Содержание | - Презентация отражает основные этапы исследования (проблема, цель, ход работы, вывод) – Содержит полную, понятную информацию по теме работы – Орфографическая и пунктуационная грамотность | 3 балла |
2 часть | |||
5 | Создание изделия в программе КОМПАС | - Пошаговая работа в создании изделия -Сделаны скриншоты, демонстрирующие работу в КОМПАСЕ | 2 балла |
Максимум 10 баллов:
10 - 9 баллов– «5»
8 -7 баллов –«4»
6-5 баллов –«3»
КИМ
Задание: Разработать индивидуальный творческий (учебный) проект по модулю «3-D моделирование, прототипирование» (Презентацию + изделие)
План:
Титульный слайд (1 слайд)
Пример:

Содержание (Гиперссылки) (2 слайд);
Понятие «проект» (3 слайд);
Понятия «3D-моделирование», «прототипирование», «макетирование» (4 слайд);
Обоснование творческого проекта (5 слайд);
Виды проектов 1 (6 слайд)
Виды проектов 2 (7 слайд)
Виды проектов 3 (8 слайд)
Виды проектов 4 (9 слайд)
Процесс создания индивидуального проекта по 3D моделированию (10 - … слайд);
Заключение (последний слайд).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624336-kontrolno-izmeritelnyj-material-dlja-proveden
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.