- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комментарии к презентация «Йозеф Гайдн- мастер симфоний и сюрпризов»
Слайд 1
Тема моего доклада: Йозеф Гайдн - мастер симфоний и сюрпризов.
Начать я хочу с интересных фактов из жизни Гайдна. Знаете ли вы, что
Гайдн начал писать музыку, совершенно не зная музыкальной теории.
Музыка Гайдна стала основой для гимна Германии и старого Австро-Венгерского гимна.
Гайдн — один из основоположников таких музыкальных жанров, как симфония и струнный квартет.
На похоронах Гайдна присутствовал Наполеон.
В 1820 году его голова была похищена для френологических исследований, и череп был возвращён только в 1954 году, когда его останки были окончательно захоронены.
Слайд 2
Великий австрийской композитор Йозеф Гайдн стал классиком еще при жизни. Он является создателем основ многих музыкальных жанров. Именно его называют первым венским классиком, «отцом симфонии и квартета», основателем классической инструментальной музыки, родоначальником современного симфонического оркестра.
Он прожил долгую жизнь, за которую написал огромное количество произведений: 104 симфонии, свыше 80 квартетов, 52 сонаты для клавира, 24 оперы, 2 оратории «Времена года» и «Сотворение мира».
Слайд 3
Йозеф Гайдн родился 31 марта в 1732 году,местом его рождения была деревушка Рорау, что расположена вблизи венгерской границы.
Его мать была кухаркой, а отец ремонтировал кареты. Казалось бы, какое дело до музыки такой простой рабочей семье. Но родители маленького Йозефа были всерьез увлечены вокалом, а вечерами любили музицировать. Так что, и их сынпотянулсяк творчеству. Мальчик стал учиться хоровому пению и музыке, у него был абсолютный слух и прекрасное от природы чувство ритма. Благодаря своим выдающимся музыкальным способностям в 5 лет он попал в церковный хор небольшого городка Гайнбурга, а затем в 8 лет в хоровую капеллу при кафедральном соборе св. Стефана в Вене.
Слайд 4
Как я уже говорила, Гайдн создал очень много гениальных произведений, но я хочу рассказать только о двух произведениях композитора, которые вас приятно удивят. Первое из них-это Симфония №45, "Прощальная"
С этим произведением Гайдна связана красивая легенда. В течение 30 лет Гайдн находился на службе у венгерского князя Эстерхази — крупнейшего землевладельца и большого ценителя искусства. При его дворце существовал театр с оркестром, руководил всем этим Йозеф Гайдн. Несмотря на свой талант, успехи и заслуги, музыканты были кем-то на уровне слуг: не могли никуда уезжать или уходить без разрешения, исполнять или сочинять произведения без заказа господина. Все сочинения Гайдна тоже принадлежали только князю. Иногда князь мог попросить написать новую симфонию вечером и потребовать, чтобы готовое произведение было предоставлено уже на следующий же день.
Летом князь вместе со своим оркестром и Гайдном отправлялся в летний дворец, и однажды эта поездка слишком затянулась: наступили холода, музыканты стали болеть. Кроме того, все они страдали от долгой разлуки со своими близкими и семьями. Тогда-то смекалистый композитор и придумал написать специальное произведение — "Прощальную симфонию".
Это был, казалось бы, обычный вечер, князь Эстерхази собрался со своими гостями слушать шедевр великого австрийца, похвастаться своими музыкантами. Но вместо веселой и радостной маэстро представил печальную, медленную и мрачную симфонию.
Слушатели не понимали, что происходит, пока, наконец, один из музыкантов не перестал играть, поднявшись со своего места, он погасил свечу на пюпитре и покинул зал. Постепенно все оркестранты покидали сцену, музыка звучала все тише и тише, пока не осталось лишь два скрипача, одним из которых был Гайдн. Мелодия становилась все печальнее и печальнее, глуше и глуше, пока последние исполнители тоже не покинули свои места. Тем самым Гайдн дал понять князю о том, что музыканты устали.
Слайд 5
Второе произведение, о котором я хочу рассказать - Симфония №94 «Сюрприз». Когда музыканты берутся за перо и начинают писать музыку, у них далеко не всегда выходят реквиемы. Юмор в музыке тоже присутствует. Веселые проделки позволял себе Йозеф Гайдн. Интересна история создания этой симфонии. Йозеф с оркестром периодически гастролировал в Лондон, и однажды он заметил, как некоторые зрители во время концерта засыпают или уже смотрят красивые сны. Гайдн предположил, что такое случается из-за того, что британская интеллигенция не привыкла слушать классическую музыку и не имеет особых чувств к искусству, но англичане народ традиций, поэтому они обязательно посещали концерты. Композитор решил поступить хитро. Недолго подумав, он написал специальную симфонию для английской публики. Произведение начиналось с тихих, плавных, практически убаюкивающих мелодических звуков. Внезапно в процессе звучания раздавался барабанный удар и гром литавр. Такой сюрприз повторялся в произведении не один раз. Так, лондонцы больше не засыпали в концертных залах, где дирижировал Гайдн.
Слайд 6
В конце жизни Гайдн создал одно из своих величайших произведений — ораторию «Сотворение мира». Когда оратория была впервые исполнена, публика была потрясена, а сам Гайдн, находясь в зале, со слезами на глазах воскликнул: «Не я, а Бог создал эту музыку!».
Гайдн был учителем Бетховена и дружил с Моцартом. К сожалению, когда говорят о венских классиках, в первую очередь вспоминают Людвига Ван Бетховена и Вольфганга Амадея Моцарта. Но многие музыковеды уверены, что, если бы не было такого гениального композитора как Франц Йозеф Гайдн, мы бы не узнали о других величайших талантах эпохи классицизма.
Когда композитор умер, его похоронили Вене. Это произошло 31 мая 1809 года, в разгар наполеновских войн, когда французы вошли в Вену. И вероятно, сам Наполеон мог присутствовать на похоронах Гайдна. Но позднее было принято решение останки гения музыки перезахоронить в Эйзенштадте. При вскрытии могилы было обнаружено, что у Гайдна пропал череп. Это была проделка двух друзей композитора, которые забрали голову себе, подкупив людей на кладбище. Почти 60 лет череп венского классика располагался в музее. Только в 1954 году останки были воссоединены и захоронены вместе.
В Вене на улице Мариахильферштрассе стоит церковь. А перед ней - памятник Йозефу Гайдну. Однако, произведения Гайдна продолжают звучать и сегодня. Хочу закончить своё выступление словами Гайдна "Мой язык понятен во всем мире" – писал он.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624590-kommentarii-k-prezentacija-jozef-gajdn-maste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.