- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения. Тема: «Осенины»
Сценарий развлечения «Осенины» во второй младшей группе «Гномики».
Дети под музыку входят в нарядный зал и сразу рассаживаются по местам.
Ведущий:
Всех на праздник мы позвали.
Так красиво в нашем зале,
Всюду листья разноцветные,
Даже издали заметные.
А кругом светло, красиво.
Это осень наступила!
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Вот и к нам сюда ветерок листочки принес. Давайте их соберем.
Игра «Собери листочки» группа гномики.
Ведущий Какие молодцы, все листочки собрали!
А теперь давайте споем и станцуем песенку про «Осень»
Исполняется песня «Осень»
Ведущий:
Ребятишки, тише, тише.
Что-то странное я слышу.
Кто-то к нам сюда бежит,
Кто-то к нам сюда спешит!
Звучит музыка, в зал вбегает Дождинка.
Дождинка:
Ах, как много ребятишек,
И девчонок, и мальчишек!
К вам пришла на праздник я,
Звать Дождинкой меня.
Здравствуйте! (Дети здороваются)
Ребята а давайте с вами поиграем?
Дождик слабенький бывает,
Вот такой.
(Тихонько хлопает в ладоши.)
Ну-ка, хлопайте, ребятки, все со мной!
А бывает дождик сильный,
Вот такой!
(Хлопает о ладоши сильней.)
Снова хлопайте, ребятки, все со мной!
А еще бывают в небе чудеса,
Гром гремит, и начинается ГРОЗА!
(Топает и хлопает одновременно.
Дети подхватывают движения)
Дождинка: (бурно радуется, хлопает в ладоши) Вот здорово! (звучит музыка «Дождик»)
Ведушая: Ой, ребята, дождик капает, прячьтесь скорее под зонтики. (дети бегут под зонтики к воспитателю.)
Дождинка: Ух ты, это вы так от дождика прячетесь? А что же вы под дождем не гуляете?
Ведущая: Нет, мы гуляем когда солнышко светит,
посмотрите. Ребята, погода хорошая, пойдемте гулять. Игра «Солнышко и дождик» 1 мл группы звездочки и карамельки.
Музыка сменяется 2 раза.
Дождинка: А теперь садитесь на свои стульчики, чтобы вас дождик не намочил.
Дождик прошел, и лужи появились, а у меня есть для вас резиновые сапожки, давайте поскачем по лужам?
Игра «проскачи по лужам» группа Подсолнушки.
Ведущий: (грустно)
Пляшем мы, поём, играем,
Осень в гости поджидаем.
А ее все нет и нет.
В чем загадка? В чем секрет?
Дождинка: Может, крикнем: «Эге-гей!
Осень, приходи скорей!»
Дети повторяют слова.
В зал входит Осень, в руках корзина с листочками и овощами. Звучит легкая музыка.
Осень: Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я.
Я спешила, я старалась,
Все трудилась, наряжалась.
Ведущий: Ребята, скажем: Здравствуй, Осень! (Дети здороваются)
Мы на празднике все вместе
Славно время проведем.
А чтоб было веселее,
Песню мы тебе споем!
Дети, исполняют песню «Осень к нам пришла»
Осень: Спасибо за песенку.
Дождинка: Ребята и приметы о тебе все знают!
Ведушая: И стихи могут почитать, послушай!
Дети читают стихи об осени.
Дети: 1. Тонкая берёзка
В золото одета.
Вот и появилась осени примета.
2. Птицы улетают
В край тепла и света,
Вот вам и другая
Осени примета.
3. Сеет капли дождик
Целый день с рассвета.
Этот дождик тоже
Осени примета.
4. Что за время года?
Дождик моросит.
Это просто осень
В детский сад спешит.
5. Надевай скорее лучшие наряды!
И спеши к нам в гости:
Будем встрече рады!
Ведущая: Славная осень к нам в гости пришла!
Много даров она нам принесла:
Овощи, фрукты и мед золотой
Как хорошо нам
Осень с тобой.
Осень: Я листочки из лесу взяла, чтобы с вами потанцевать.
Танец « с листочками»
Ребята, я к вам за помощью пришла. Я не все овощи с поля собрала, поможете мне? (Да)
группа Пчелки выходите урожай наш соберите, только быстро нужно брать, в центре поля пугало стоит, урожай он сторожит, кто не успеет того пугало схватит и на поле оставит.
Проводится игра - аттракцион «Собери урожай».
Какие вы молодцы! Посмотрите какие репки выросли у нас на поле! И наш следующий
Конкурс называется «Вытащи репку» для группы бабочки.
участвуют две команды. Каждый из них - персонаж сказки «Репка». В каждой команде по одной репке. По сигналу первые игроки обегают репку и возвращаются к своей команде. Затем они бегут вдвоём, втроём… держась за плечи впереди бегущего. Репка цепляется за последнего игрока - мышку. Считается победителем та команда, которая: - не потеряла ни одного участника; - быстрее оказалась у финиша вместе с репкой.
Осень: Вот спасибо вам, друзья! Помогли вы мне, а я вас за это угощу яблочками наливными, сладкими да сочными. (передает корзину ведущей)
Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила,
Но прощаться мне пора.
Что поделать, ждут дела!
До свиданья, детвора.
Ведущая: А нам пора в группу, угощаться вкусными гостинцами Осени.
Фото на память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624670-scenarij-razvlechenija-tema-oseniny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.