Урок-игра «Наш помощник светофорчик»

Урок-игра «Наш помощник светофорчик»

Цели:

Повторить и закрепить знания сигналов светофора.

Познакомить с группами дорожных знаков, значением некоторых из них.

Воспитывать личность безопасного типа.

Оборудование:

Таблицы:

сигналы светофора;

загадочное лото;

названия групп дорожных знаков;

ребусы на дорожную тему.

Учебное пособие для детей: “занимательная дорожная азбука”. Автор: Р.П.Бабина. Москва “Просвещение” 1995

Нарезанные полоски бумаги трех цветов по количеству детей в команде.

Карточки для самостоятельной работы.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

—Здравствуйте, ребята! Тему сегодняшнего урока, я уверена, после стихотворения вы мне назовёте сами, можно хором:

Движенья полон город,
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Чтоб было безопасно,
Всем нужно, без сомнения,
Знать и выполнять ………
Правила дорожного движения.

— Подчинение сигналам светофора – обязанность каждого участника дорожного движения. Что означают основные сигналы светофора? 
(Красный – движение запрещено, жёлтый – внимание (подготовка к движению), зелёный – движение разрешено)

Разделить детей на три команды (для этого детям при входе в кабинет предлагается вытянуть бумагу любого из трех цветов, заранее подготовленных учителем). Каждая команда придумывает названия связанное с дорогой. Названия записываются на доске. Каждая команда выбирает капитана.

Наша игра включает ряд занимательных заданий которые помогут вам вспомнить правила дорожного движения.

Занимательное лото

У вас на столах лежат карточки с рисунками-отгадками, для каждой команды равное количество.
Учитель перемешивает карточки с загадками и кладет их текстом вниз. Затем берет по выбору карточку и читает загадку. Если загадка отгадана правильно, ее номер должен совпасть с номером отгадки. За правильную отгадку команда получает максимальное количество очков (от 2 до 5)в случае затруднения помочь может любой играющий, который знает отгадку (получает дополнительные очки)

Конкурс капитанов «Прочитай фразу»

Ответ: по тротуару ходи только с правой стороны

Первый ответивший получает 5 баллов, второй – 4 балла, третий – 3 балла.

4. «Составь слова» задание на скорость выполнения.

— Все команды получают одинаковые карточки и кладут их на стол лицом вниз. Листы и ручки уже лежат на столах. Далее учитель объясняет задание:
Вам необходимо командой составить слова и записать их в соответствующих ячейках на листах (оценивается командная сплоченность)

Физминутка

5. Знакомство с группами дорожных знаков.

— Чем регулируется движение на улицах и дорогах? (Дорожными знаками)

— Дорожные знаки – это символы (условные обозначения), устанавливаемые на дорогах для ориентации участников дорожного движения. (Определение вывешивается на доске) Дорожные знаки называют международным “языком улиц”. Какие вы знаете группы дорожных знаков? (Ответы учащихся)

— Все дорожные знаки делят на семь групп. Они различаются как по форме, так и по окраске. На знаки нанесены различные рисунки, для того чтобы быстрее определить их назначение. (Учитель выводит на экран, где вывешены названия групп дорожных знаков и по 2 знака каждой группы)

Знаки первой группы – предупреждающие (всего 43).

Знаки второй группы – знаки приоритета (всего 9).

Знаки третьей группы – запрещающие (всего 35).

Знаки четвёртой группы – предписывающие (всего 18).

Знаки пятой группы – информационно-указательные (всего 66).

Знаки шестой группы – знаки сервиса (всего 12).

Знаки седьмой группы – знаки дополнительной информации (всего 50).

— Заметили ли вы, что-то общее, смотря на знаки различных групп?

— А теперь давайте проверим, какая команда самая внимательная. Во время рассказа я называла количество знаков каждой группы. Сколько всего знаков насчитывается?
(общее количество – 233) команда назвавшая число близкое к правильному получает дополнительный балл

6. Закрепление изученного материала.

- Зная общие внешние признаки каждой группы дорожных знаков, определите, какие относятся к предупреждающим, к запрещающим, к знакам сервиса, и впишите в таблицу номера соответствующих знаков. На карточке подпишите название команды.
На доске дорожные знаки:

Ответ:

8. Подведение итогов урока.

— С помощью чего осуществляется регулирование? 
(С помощью светофоров, регулировщиков, дорожных знаков)

— Регулирование улиц и дорог осуществляется ещё и с помощью дорожной разметки, но об этом мы поговорим на следующем уроке.

— С какими группами дорожных знаков вы сегодня познакомились?
(Ответы учащихся)

Жюри подводит итоги. Подсчитывает баллы каждой команды, и вручает грамоты .

10. Завершение урока.

- Урок окончен. Спасибо за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62474-urok-igra-nash-pomoschnik-svetoforchik