Занимательная грамматика: рабочая программа и конспекты для внеурочной деятельности

№

п/п

Содержание темы

Дидактические единицы

Форма организации

(деятельностные)

Виды деятельности детей

1

Сказочное царство слов.

Беседа о красоте и богатстве народной речи. На примерах произведений устного народного творчества показывается богатство русского языка, народная фантазия, мудрость народа. Конкурс на знание пословиц и поговорок .

Практическое занятие/ групповая

Слушают объяснения учителя.

Отвечают на вопросы. Вспоминают пословицы и поговорки.

2

Путешествие в страну Слов.

Знакомство с тематическими группами слов. Игра «Слова- братья». Составление тематического словаря о грибах. Игра «Эстафета». Разгадывание загадок. Работа с рассказом Н.Надеждиной «Снежные слова». Игра «Найди лишнее слово»

Игра/ групповая

Знакомятся с тематическими группами слов. Разгадывают загадки. Играют в дидактические игры.

3

Чудесные превращения слов.

Дается представление о превращении слов, умение находить «сбежавшие» из слов буквы. Игра «Найди заблудившуюся букву». Игра «Грустные превращения».Шарады. Рассказ –загадка.

Игра/ групповая

Находят пропущенные буквы. Разгадывают шарады, отгадывают загадки.

4

В гостях у слов- родственников.

Знакомство с разными группами родственных слов. Подбор родственных слов с заданным корнем. Закрепление знаний отличительных признаках слов – родственников. Работа над стихотворением «О странном саде с необыкновенным урожаем» Е. Измайлов. Выбор из стихотворений слов- родственников.

Практическое занятие/ групповая

Учатся понимать и находить родственные слова.

5

Добрые слова.

Беседа о богатстве лексики русского языка «добрыми словами». Работа со стихотворением В. Коркина «Доброе утро». Игра «Умеете ли вы здороваться?». Работа с текстами на данную тему.

Практическое занятие, учебная игра/парная

Находят в тексте необходимую информацию. Играют в сюжетно-ролевую игру.

6

Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова.

Знакомство со словами- историзмами и архаизмами. Выбор из текста древних слов. Творческая работа. Объяснение устаревших слов.

Практическое занятие/ групповая

Знакомятся со словами- историзмами и архаизмами и находят их в тексте.

7

Новые слова в русском языке.

Рассказ учителя «Откуда приходят новые слова?» Неологизмы в русском языке. Нахождение неологизмов в текстах. Игра «Угадай-ка».

Тематические задания по подгруппам/групповая

Находят в тексте необходимую информацию. Играют в дидактическую игру.

8

Встреча с зарубежными друзьями.

Знакомство с заимствованными словами. Рассказ «Откуда пришли слова- пришельцы». Работа над стихотворением С. Я. Маршака. Признаки слов – пришельцев. Игра «Шесть и шесть».

Тематические задания по подгруппам/групповая

Знакомятся с заимствованными словами. Находят в тексте необходимую информацию. Играют в дидактическую игру.

9

Синонимы в русском языке.

Знакомство со словами- синонимами. Работа над стихотворением А. Барто «Игра в слова». Беседа «Что обозначают слова- синонимы». Нахождение слов-синонимов в тексте.

Тематические задания по подгруппам/групповая

Знакомятся со словами- синонимами. Находят в тексте необходимую информацию. Играют в дидактическую игру.

10

Слова- антонимы.

Знакомство со словами – антонимами. Случаи употребления антонимов в русском языке. Выделение антонимов из рассказа Л. Н. Толстого «Лебеди». Работа над стихотворением В. Орлова «Спор». Игра «Подбери нужные слова». Работа над подбором слов- антонимов. Рассказ учителя о роли антонимов в русском языке.

Тематические задания по подгруппам/групповая

Знакомятся со словами- антонимами. Находят в тексте необходимую информацию. Играют в дидактическую игру. Слушают объяснения учителя.

11

Слова- омонимы.

Омонимы в русском языке и их роль. Работа над рассказом И. Туричина «Есть». Игра «Докажите…». Чтение рассказа Н. Сладкова «Овсянка».

Тематические задания по подгруппам/групповая

Знакомятся со словами - омонимами. Находят в тексте необходимую информацию. Играют в дидактическую игру.

12

Крылатые слова.

Беседа о значении «крылатых выражений» в русском языке. Подбор «крылатых выражений» в названиях текста. Работа с выражениями, употребляемыми в переносном значении и их смысла. Работа со стихотворениями Н. Силкова «Прикусил язык» и В. Орлова «Ни пуха ни пера».

Тематические задания по подгруппам/групповая

Узнают о значении крылатых выражений. Находят в тексте необходимую информацию.

13

В королевстве ошибок.

Игра «Исправь ошибки». Работа с произведениями, где допущены орфографические ошибки. Игра «Произноси правильно». Инсценировка П. Реброва «Кто прав?».

Игра/ групповая

Находят орфографические ошибки в тексте. Инсценируют произведение.

14

В стране Сочинителей.

Беседа о рифмах. Работа с загадками. Сочинение собственных загадок по заданным рифмам. Конкурс загадок в рисунках. Сочинение сказок о дружбе, о добре и зле.

Практическое занятие, учебная игра/парная

Сочиняют собственные загадки по заданным рифмам и сказки.

15

Искусство красноречия.

Знакомство с понятием «красноречие». Чтение образцовых текстов и их анализ. Пересказы. Собственные упражнения в создании разных речей.

Практическое занятие

Учатся понимать и анализировать текст. Пересказывают текст. Выполняют упражнения.

16

Праздник творчества и игры.

Творческие задания для формирования орфографической зоркости. Дидактические игры, направленные на развитие познавательного интереса к русскому языку. Интеллектуальная игра «Умники и умницы».

Практическое занятие/индивидуальная/ игра

Находят ошибки в словах. Принимают участие в дидактической и интеллектуальной играх.

17

Трудные слова.

Знакомство с этимологией трудных слов, с точным значением слов. Выполнение упражнений для запоминания правописания слов. Работа над текстами художественной литературы и произведений устного народного творчества.

Работа с распознаванием «опасных мест» в словах. Выборочный диктант. Сказка о словарных словах. Разгадывание кроссворда и иллюстрирование словарных слов.

Практическое занятие, учебная игра/парная

Знакомятся с этимологией трудных слов, с точным значением слов. Находят трудные слова в тексте.

Учатся распознавать «опасные места» в словах. Разгадывают кроссворд и иллюстрируют словарные слова.

18

Анаграммы и метаграммы.

Знакомство с историей изобретения анаграмм и метаграмм, с авторами, использовавшими в своем творчестве анаграммы и метаграммы. Ввод понятий «анаграмма» и «метаграмма». Работа с примерами (Милан- налим, актер- терка ).

Практическое занятие, учебная игра/парная

Знакомятся с историей изобретения анаграмм и метаграмм, приводят свои примеры.

19

Шарады и логогрифы.

Знакомство с происхождением шарад и логогрифов. Составление и разгадывание шарад и логогрифов. Иллюстрирование слов- ответов.

Беседа, конкурс/фронтальная, индивидуальная

1. Самостоятельная работа с раздаточным материалом

20

Откуда пришли наши имена.

Знакомство с происхождением имен. Творческая работа «Нарисуй свое имя». Дидактическая игра «Составь имя».

Практическое занятие/индивидуальная/ игра

Узнают происхождение имён. Выполняют творческую работу. Играют в дидактическую игру.

21

Занимательное слообразование.

Игры на превращения слов: «Буква заблудилась», «Замена буквы», «Какое слово задумано?». Шарады.

Игра/ групповая

Играют в игры, разгадывают шарады.

22

КВН по русскому языку.

Командное соревнование на проверку знаний по русскому языку.

Конкурсная программа/ групповая

Выполняют задания конкурсов в группах

23

«Ошибкоопасные» места

Вспоминаем правила на знакомые орфограммы

Практическое занятие/индивидуальная/ игра

1. Самостоятельная работа с раздаточным материалом

24

Опасные согласные.

Звуки – «волшебники» сонорные звуки. Согласные в слабой и сильной позиции. Сомнительный согласный. Игра «Опасные соседи». Тренировочные упражнения «Кто последний?» Звуки «живут» по закону составление «Свода законов».

Игра/ групповая

Разгадывание загадок, инсценирование, выполнение тренировочных упражнений

25

Ваши старые знакомые. Практическое занятие

Игры со словами с сочетаниями жи-щи, чу-щу, ча-ща, чк, чн, щн, нщ. Тренировочные упражнения. 

Практическое занятие, учебная игра/парная

Слушание объяснений учителя, игры со словами, тренировочные упражнения

26

Правила о непроизносимых согласных

Песенки - «напоминайки». Тренировочные упражнения. Нефонемное правило. Игра «Вставь слова». Разбор стихотворения «Про солнце» С.Маршака. 

Практическое занятие, индивидуальная

Сообщения детей, разгадывание загадок, сочинение сказки. Разыгрывание ситуаций.

27

Поговорим обо всех приставках сразу.

Игры с приставками. Много ли на свете приставок. Работа со стихотворением С. Есенина. Правила написания приставок. Секрет безошибочного письма. Тренировочные упражнения. Опасные согласные в приставках. «Нарушители» правил. Коварная приставка с-. Самые трудные (пре- и при-). Песенка – «напоминайка». Игры и упражнения с приставками. 

Практическое занятие, учебная игра/групповая

Разгадывание загадок, головоломок , шуток, инсценирование

28

Слова – «родственники»

Правильные корни и корни-уродцы. Секреты родственных слов. Игра «Третий лишний». Игра «Кто больше?». Работа с текстом. Тренировочные упражнения. 

Игровое занятие, групповая

1. Групповая работа с раздаточным материалом.

29

К словам – родственникам. Почему их так назвали?

Рассказ учителя о родственных словах. Игра «Замечательный сад». Подбор родственных слов. Сказка «Вот так родственники!». Работа со словообразовательным словарём.

Практическое занятие, учебная игра/групповая

Слушание объяснений учителя, участие в играх. Работа со словарями. Разгадывание ребусов.

30

Говорим правильно!

Блоки слов «Говори правильно». Рассказ и показ слов.

Практическое занятие, учебная игра/парная

1. Слушание объяснений учителя.

Просмотр и обсуждение презентации

31

Весёлые запоминалки по русскому языку.

Полезные советы тётушки Совы. Изучение правил в стихах.

Тематические задания по подгруппам/групповая

Изучение определённых правил в стихотворной форме

32

В Страну Слогов.

Игра на внимание «Исправь ошибки». Хоровое декларирование. Разгадывание головоломки. Игра с мячом «Продолжи слово».

Игра/ групповая

Разгадывание головоломок, участие в играх

33

К словам разнообразным, одинаковым, но разным.

Слова – омонимы. Разгадывание загадок, шарад, ребусов. Инсценирование рассказов. Головоломка.

Игра/ групповая

Инсценировки, разгадывание ребусов, головоломок

34

Итоговое занятие.

Разгадывание ребусов, загадок, шарад. Игры со словами синомами, антонимами, омонимам. Инсценирование рассказов.

Игра/ групповая

Разгадывание ребусов, участие в играх. Инсценирование рассказов

№

Тема занятия

Количество часов

1

Сказочное царство слов.

1

2

Путешествие в страну Слов.

1

3

Чудесные превращения слов.

1

4

В гостях у слов- родственников.

1

5

Добрые слова.

1

6

Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова.

1

7

Новые слова в русском языке.

1

8

Встреча с зарубежными друзьями.

1

9

Синонимы в русском языке.

1

10

Слова- антонимы.

1

11

Слова- омонимы.

1

12

Крылатые слова.

1

13

В королевстве ошибок.

1

14

В стране Сочинителей.

1

15

Искусство красноречия.

1

16

Праздник творчества и игры.

1

17

Трудные слова.

1

18

Анаграммы и метаграммы.

1

19

Шарады и логогрифы.

1

20

Откуда пришли наши имена.

1

21

Занимательное слообразование.

1

22

КВН по русскому языку.

1

23

«Ошибкоопасные» места

1

24

Опасные согласные.

1

25

Ваши старые знакомые. Практическое занятие

1

26

Правила о непроизносимых согласных

1

27

Поговорим обо всех приставках сразу.

1

28

Слова – «родственники»

1

29

К словам – родственникам. Почему их так назвали?

1

30

Говорим правильно!

1

31

Весёлые запоминалки по русскому языку.

1

32

В Страну Слогов.

1

33

К словам разнообразным, одинаковым, но разным.

1

34

Итоговое занятие.

1

Итого

34 ч.