Конспект

Конспект физкультурного занятия с детьми младшего возраста

Подготовила:

Воспитатель первой квалификационной категории: Макотина М.А.

Вводная часть – 4 мин. 00 сек.

Ходьба в колонне по одному. По заданию воспитателя на слово "воробышки" остановиться и сказать "чик-чирик"; продолжение ходьбы, на слово "лягушки" присесть, руки положить на колени. Переход на бег в умеренном темпе и на слово "лошадки" – бег с подскоком. Упражнения в ходьбе и беге чередуются.

Основная часть – 14 мин. 30 сек.

Общеразвивающие упражнения с мешочком - 5 мин. 00 сек.

1. «Переложи мешочек» - 5 раз.

И. п.: ноги на ширине плеч, мешочек в правой руке.

В.: поднять руки через стороны вверх, переложить мешочек из правой в левую руку. Опустить их через стороны вниз. Поднять руки через стороны вверх, переложить мешочек из левой руки в правую, вернуться в И. п.

2. «Наклонись и положи» - 5 раз.

И. п.: ноги на ширине плеч, мешочек в правой руке снизу.

В.: наклон вперёд, положить мешочек на пол. Выпрямиться руки за спину. Наклон вперёд, взять мешочек левой рукой. Выпрямиться, переложить в правую руку.

3. «Повернись» - 4-5 раз.

И. п.: стоя на коленях, мешочек в двух руках внизу.

В.: встать на колени, поворот, вытянуть руки с мешочком вперёд, вернуться в И. п. Тоже в другую сторону.

4. «Наклонись положи – наклонись возьми» - 5-6 раз.

И. п.: сидя, ноги врозь, мешочек в двух согнутых руках перед грудью.

В.: наклониться вперёд, положить мешочек на пол на уровне ступней ног; выпрямиться, руки в упоре сзади. Наклониться, взять мешочек, вернуться в И. п.

5. «Подбрось - поймай» - 10 раз.

И. п.: сидя, ноги врозь, мешочек в двух руках на уровни груди.

В.: подбросить мешочек вверх, чуть выше головы, поймать его двумя руками.

6. «Перешагни мешочек» - 4-5 раза.

И. п.: ноги вместе. Мешочек лежит на полу. Дети стоят перед ним. Руки на поясе.

В.: прыжки на месте 6 раз. Шаг правой ногой через мешочек, шаг левой. Повернуться на 180⁰. Шаг правой, левой ногой. Вернуться в И. п.

Основные движения – 6 мин. 15 сек.

1. Метание мешочка правой и левой рукой в вертикальную цель расстояние 1.5 – 2 метра, высота мишени 1 м. 20 см.

2. Ползание по скамейке. Воспитатель ставит гимнастическую скамейку, предлагает детям проползти, как "жучки", с опорой на ладони и колени. Задание выполняется одной колонной, в умеренном темпе. Воспитатель оказывает помощь детям и страховку в случае необходимости.

Подвижная игра 3 мин. 30 сек. «Положи мешочек правильно»

Цель:упражнять детей в выполнении различных видах ходьбы и бега не наталкиваясь друг на друга. Закреплять знания геометрических фигур: квадрат, круг, овал, прямоугольник. Воспитывать интерес к подвижным играм.

Содержание:воспитатель на полу из шнуров выкладывает геометрические фигуры. Дети в рассыпную двигаются по залу, в руках держа мешочек и выполняя разные движения: ходьба, бег на носках, подскоки, скресный шаг. По сигналу воспитателя: «Стоп», дети останавливаются и слушают задание. «Раз, два, три – вкруг и квадрат быстро мешочек клади». Дети подбегают к нужным фигурам и кладут мешочки во внутрь фигуры. Игра проводится три раза.

Заключительная часть – 1 мин. 15 сек. Малоподвижная игра «Не ошибись» - 4 – 5 заданий.

Цель: формировать умение ориентироваться относительно себя и различать правую и левую сторону тела.

Содержание: дети стоят врассыпную, лицом к воспитателю. Мешочек лежит на полу около ног детей. После каждого выполненного воспитателем предлагает детям следующие задания: возьмите мешочек правой рукой поднимите его вверх; возьмите мешочек левой рукой и вытяните его вперёд; возьмите мешочек любой рукой и спрячьте за спину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624872-konspekt