Мастер-класс для педагогов «Организация сюжетно-ролевой игры посредством технологических карт»

Мастер-класс для педагогов

«Организация сюжетно-ролевой игры посредством технологических карт»

Цель:

Привлечение интереса педагогов к использованию технологической карты

сюжетно – ролевой игры в работе с детьми дошкольного возраста и побудить

к дальнейшему применению.

Задачи.

1 Систематизировать знания педагогов о сюжетно – ролевой игре.

2 Познакомить с технологической картой сюжетно-ролевой игры.

З. Формировать у педагогов позитивное настроения, инициативу в

творческом процессе.

Комплексно – методическое обеспечение:

- Компьютер, мультимедийный проектор;

- Готовые карточки – схемы;

- Карточки – задания;

- Маркеры, фломастеры;

- Технологическая карта игры.

Ход мастер - класса

Добрый день, уважаемые коллеги! Приветствую вас на мастер – классе

«Использование технологической карты для организации сюжетно – ролевой игры», надеюсь на плодотворное сотрудничество.

Как вы знаете игра является средством развития личности дошкольников и средством их общения. Игру можно назвать формой организации детского общества, а так же способом обучения и самообучения. Она может быть средством коррекции развития ребенка, диагностическим средством и даже психотерапевтическим. И так игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.

Основным видом игровой деятельности дошкольников являются сюжетно-ролевые игры и игры с правилами.

Сюжетно-ролевые игры способствуют формированию у дошкольников таких качеств как инициативность, самостоятельность, способность выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности. Именно на это ориентирует педагогов федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Как часто вы играете со своими воспитанниками в сюжетные игры?

Ответы участников.

Коллеги у вас возникают трудности в организации сюжетно-ролевой

игры.

Поэтому, я предлагаю Вам для организации сюжетно-ролевой игры

использовать технологические карты.

Что такое технологическая карта?

В толковом словаре дается такое определение.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА – форма технологической документации, в

которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их

составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, необходимое для изготовления изделия время, квалификация работников и т. п.

Существуют технологические карты блюд, изделий, процессов, уроков. А я

предлагаю составить и использовать в своей работе технологическую карту игры – пошаговую инструкцию для детей по организации сюжетной игры. Технологическая карта предлагает новый подход организации сюжетной игры путем ее моделирования.

Технологическая карта для детей выступает как правило, а для воспитателя как инструкция к организации сюжетно-ролевой игры.

Разберём пошагово организацию игры:

1. Позови друзей

2. Распредели роли

Можно использовать схематичное распределение ролей (показ схемы)

Конечно, количество ролевых участников будет зависеть от возрастной

группы.

3. Выбери необходимые предметы.

Здесь то же могут помочь карты с изображением предметов, необходимые

для игры, а также картинки с ролевыми действиями

4. Четвёртым шагом, согласно нашей технологической карты является

непосредственно игра - Поиграйте.

К этому пункту нужно разработать поэтапный ход игры (в старших группах

его можно разработать вместе с детьми).

И конечно же, чтобы дети не потеряли интерес к игре в дальнейшем, нужно подготовить банк идей (варианты изменения в сюжете игры).

Вот сегодня мы с Вами и попробуем разработать эти карты.

Наши первые шаги в разработке технологических карт

Свои первые наброски дети делают яркими-раскрашивают

А теперь я предлагаю Вам сгруппироваться по 4 человека и составить свой

вариант технологической карты к сюжетно-ролевой игре. Технологическую карту делаем в картинках, понятную детям. Игру выберите из предложенного списка. По окончанию работы каждая команда представит свою технологическую карту.

Работа педагогов по подгруппам.

Затем педагоги представляют всем свой вариант игры.

Такая технологическая карта позволит детям самостоятельно организовать

игру, дополнить ее другими игровыми сюжетами.

Свой мастер – класс мне бы хотелось закончить словами Зинаиды Баевой: «Дайте детству состояться, дайте детству наиграться».

Спасибо за внимание, за интерес к нашему опыту работы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625096-master-klass-dlja-pedagogov-organizacija-sjuz