- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие «Новогодний капустник в театральной студии» Часть 3
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ
Методическая разработка
Воспитательного мероприятия
«Новогодний переполох, или С Новым Годом, студия!»
Возраст детей: 8-15 лет
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Кашина С.И.
г. Комсомольск-на-Амуре
2025
3. Финал. Ритуалы и поздравления (20 мин)
· Общее поздравление по цепочке: Каждый говорит короткое пожелание на театральном сленге ( «Чтобы аншлаг был!», «Чтобы публика дышала с тобой!»).
· Символическое действие: Записываем на бумажках то, от чего хотим избавиться в новом году (страх сцены, скованность, забывчивость) и символически «сжигаем» (кладём в волшебную шкатулку/рвём).
· Финальная песня/кричалка всей студии. Можно переделать гимн студии или спеть что-то объединяющее.
· Неформальное чаепитие с общим столом (каждый приносит угощение).
Заключение: Новогодний капустник — это не отчётный концерт, а живой, творческий «выпускной клапан» и праздник семьи под названием «театральная студия». Его успех измеряется не идеальностью номеров, а смехом, узнаванием себя в шаржах и ощущением общности.
1.Кизим, Т. Н. В плену снежной королевы / Т. Н. Кизим // Читаем, учимся, играем. - 2015. - № 10. - С. 33-38. Новогодний муз. спектакль по мотивам сказки Андерсена Х. К.
2.Кожемякина, О. Новогодняя открытка: старший школьный возраст / О. Кожемякина, С. Панарина, С. Чулкова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 11. - С. 34-39.
3.Лазарева, Л. Защитим елочку: театрализ. представление для детей 8-10 лет / Л. Лазарева // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 11. - С. 126-127.
4. Арутюнян Е.А. Волшебные шишки / Е. А. Арутюнян // Читаем, учимся, играем. - 2009. - № 9. - С. 15-17.
5. Батанова Т. В. Сценарий новогоднего представления для старшеклассников "Сказка. ru" / Т. В. Батанова [и др. ] // Классный руководитель. - 2010. - № 6. - С. 49-57.
6. Бритвина Л.П. В снежном царстве, морозном государстве / Л. П. Бритвина // Читаем, учимся, играем. - 2008. - № 9. - С. 4-7.
7. Голенкова Н.В. Разукрасилась зима / Н. В. Голенкова // Читаем, учимся, играем. - 2009. - № 10. - С. 13-17.
8. Думнова И. А. Новогодний брейн-ринг / И. А. Думнова // Школьные игры и конкурсы. - 2008. - № 5. - С. 13-15.
9. Кудряшова Л. А. "Здравствуй, Новый год" : материалы для проведения новогоднего КВН в школе / Л. А. Кудряшова // Классный руководитель. - 2010. - № 1. - С. 23-28.
10. Шуленина О. В. Новогодняя сказка для старшеклассников "Необыкновенные приключения Саши и Маши, Вити и Мити" / О. В. Шуленина [и др. ] // Классный руководитель. - 2010. - № 6. - С. 38-48.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625157-vospitatelnoe-meroprijatie-novogodnij-kapustn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Нейросети в работе педагога»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.