Конспект открытого занятия «Родной свой край люби и знай»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 62»

Конспект открытого занятия

«Родной свой край люби и знай»

(старший дошкольный возраст 5-6 лет)

Разработала:

Воспитатель первой

квалификационной категории

Замятина Марина Павловна

Ноябрь 2025

Всеволожский р-н

г. Колтуши

Цель: развитие познавательной активности старших дошкольников на краеведческом содержании

Задачи:

1. Расширять представление о Колтушах как о родном крае, в котором живём;

2. Развивать познавательную активность, связную речь дошкольников, коммуникативные умения в процессе обсуждения, установлении договоренности со сверстниками;

3. Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за родной край и желание интересоваться его историей.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическая культура.

Словарная работа: родной край,

 Материалы и оборудование: разрезные картинки, фото картинки птиц, мнемотаблица, картинка с изображением берёзы, мяч,

Ход занятия:

- Встанем дружно все по кругу, скажем «Здравствуйте!» друг, другу,

Нам здороваться не лень, всем привет и добрый день!

Если каждый улыбнется, утро доброе начнется!

Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру.

Д/и «Вопрос-ответ»:

Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей.

Вы знаете, многие из них приехали в Колтуши в первый раз (может кто-то из гостей скажет, что очень хотел бы посмотреть на наши Колтуши)

Воспитатель:

Здравствуйте, здравствуйте!

Вас приветствуют воспитанники детского сада № 62.

Вы знаете в Колтушах есть много удивительных мест куда приезжают туристы и не только

1.Костя

А мы подготовили топ 4 самых ярких места в нашем городе и поэтому мы вам предоставляем нашу обзорную экскурсию.

2. Надя П. А это ваша подсказка куда вам идти! Ловите! Кидает свиток, который прилетит в наш круг с чье-то помощью.

Воспитатель:ну что ребята, вперед!

Видео (институт Павлова)

3. Милана Это великий русский ученый И.П.Павлов.

И.П.Павлов изучал органы нашего пищеварения.

Раньше Колтуши были небольшим поселком, в котором было несколько домов. Здесь же было большое лабораторное здание и дом для подопытных собак и отдельный дом для семьи Павлова.

4. Полина Л.

Сегодня в Колтушах работает несколько подразделений музея, который можно посетить по предварительной записи.

Воспитатель: Давайте посмотрим и покажем нашим гостям где же тут институт Павлова

Вот он. Ой, смотрите тут какая-то записка.

Ребята, предлагаю побыть в качестве ученых и провести небольшой эксперимент в моей лаборатории. (экспериментирование)

Отправляемся дальше, но куда? Маршрутный лист

Видео: (Школа:)

5. Полина К.- За моей спиной находится Колтушская школа, в которую я скоро пойду.

Это школа имени академика Павлова, одна из старейших школ Всеволожского района. Это здание было построено при участии академика Павлова.

6. Ангелина

В военные годы в этом здании размещался госпиталь. Все годы в школе велась большая работа по изучению поселка и истории школы. Были созданы два музея, которые работают до настоящего времени.

Ребята, посмотрите здесь тоже, как и в любой школе нас ждет интересное задание Викторина. (с колокольчиком)

1. Как называется город, в котором мы живем?

2. Чьё имя носит школа г. Колтушей?

3. Как называется главная аллея Колтушей?

4. Какие деревья можно встретить в парке с. Павлово?

5. Какие города расположены рядом с Колтушами?

6. Сколько лет Колтушам?

7. На какой улице расположен наш детский сад?

8. Какие памятники Колтушей вы знаете?

9. Как называются высоты, на которых расположены Колтуши?

10. Что изображено на флаге Колтушей?

Молодцы! Задание выполнили.

Идем дальше.

Видео: (озеро) Отдых.

7. Алиса М.Колтушское озеро попадает в границы заповедника под названием Колтушские высоты. Здесь купаться разрешено, водоем не соединяется с реками, так что тут нет сильного течения.

Физминутка по мнемотаблице.

«Что мы Родиной зовем».

Видео: (Биг бэн)

8. Саша. В Колтушах много памятных, интересных мест, к сожалению, все показать мы вам не в силах. В русском языке есть такая поговорка, «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», поэтому ждем вас в Колтушах!

Мы приходим к биг бэну, а его нет.

Посмотрим, какое задание нас тут ждет. Читаем записку «Построить биг бэн, а строительный материал находится в игровом центре и там же схема постройки».

Но перед тем как мы будем строить выполним пальчиковую гимнастику.

1,2,3,4,5

Выйду в город я погулять

Вот пришел я к институту

Потом к школе подойду

Постою я здесь минуту

Вниз по парку я пройду

К озеру я подойду

Посмотрю я в лево-вправо

И биг бэн я наш найду.

Дети строят биг бэн с помощью схемы. Приделывают циферблат.

В: Молодцы! Вы были очень внимательными и справились со всеми заданиями. Что больше всего запомнилось? Чему научились? Что нового узнали? С какими достопримечательностям познакомили гостей?

А теперь давайте мы пройдем в коридор и каждый из вас покажет свое любимое место в Колтушах.

Дети приклеивают стикеры на рабочую зону в коридоре.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625196-konspekt-otkrytogo-zanjatija-rodnoj-svoj-kraj