- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеурочного занятия по финансовой грамотности в 3 классе
Конспект внеурочного занятия по финансовой грамотности в 3 классе.
Разработка внеурочного занятия по финансовой грамотности
Тема:«Мы едем отдыхать»
Тип занятия: Урок комплексного применения знаний, умений.
Форма проведения занятия: мини-проект
Место занятия в логике реализации курса: урок-закрепление в разделе «Семейный бюджет»
Цель занятия:
Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области семейного бюджета.
Задачи:
научить анализировать расходы семьи;
рассчитывать доли расходов на услуги;
сравнивать и оценивать виды рекламы, делать выбор;
составлять собственный план расходов.
Планируемые результаты:
Личностные:
осознание себя как члена семьи, общества и государства;
развитие навыков сотрудничества, самостоятельности.
Метапредметные:
познавательные:
использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;
овладение логическими действиями сравнения, обобщения, построения рассуждений.
регулятивные:
понимание цели своих действий;
составление простых планов с помощью модератора;
проявление познавательной инициативы;
оценка правильности выполнения действий;
адекватное восприятие предложений товарищей.
коммуникативные:
умение слушать собеседника и вести диалог;
умение договариваться о распределении функций и ролей совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные:
представление о роли денег в семье и обществе;
определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;
проведение элементарных финансовых расчётов.
Технология:
обучение в сотрудничестве;
проектная технология;
игровая технология.
Методы:
«Дерево решений»;
кейс-метод
Вид деятельности учащихся: индивидуальная, групповая работа
Количество занятий по теме/порядковый номер в теме: 3/2
Оборудование занятия: компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, карточка – помощница.
Методическое обеспечение:
1.Финансовая грамотность. Гловели Г. Д., Материалы для учащихся. 3-4 классы. М.:Вита-Пресс, 2014 г.
2.Финансовая грамотность. Корлюгова Ю. Н. Учебная программа. 2-4 классы. М.:Вита-Пресс, 2014 г
3. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г
4.Финансовая грамотность: рекомендации для родителей. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г
Описание хода занятий (технологическая карта)
Этап | Действия учителя | Действия ученика | Ресурс | Социальная форма | Время |
ный момент | Распределение на 3 группы-семьи | Занимают места согласно распределению | фронтальная | 1 мин | |
| 1. Просмотр фрагмента мультфильма «Возвращение блудного попугая» и задать вопрос: «О чем пойдет речь на занятии?» | 1.Слушают учителя, формулируют с помощью учителя тему занятия «Мы едем отдыхать». | Мультфильм с (1мин) https://www.youtube.com/watch?v=vf5nE945WQM | фронтальная | 3 мин |
| 1.Вопрос: «Где можно отдохнуть всей семьёй в Сибири?» 2.Реклама предлагаемых туристических маршрутов (в ролях туроператоров учащиеся старших классов). 3.Вопрос: «Сможет ли семья из 3 человек с определённым бюджетом выбрать одно из этих направлений?» «Давайте узнаем это на сегодняшнем занятии». 4.Представление экспертов, модераторов – помощников (учащиеся старших классов). 5.Раздача кейсов каждой группе с целью расчета семейного бюджета и выбора варианта летнего отдыха. (Приложение 4, 5) | 1.Ответы детей. 2. Просмотр рекламы. 3. Ответы детей. 4. Знакомство с помощниками. 5. Получение и изучение содержимого в кейсах. (Приложение №3) | 2. Мультимедий-ная презентация 5.Кейс с материалами | 1.фронтальная 2.фронтальная 3.фронтальная 4.групповая | 6-7 мин |
| Координирует деятельность детей. | 1.Распределение обязанностей в группе. 2. Выполнение обязанностей: а) получение информации от туристических агентств (Приложение № 1) б) расчёт стоимости 10 дневной поездки на семью из 3 человек с помощью туроператора в) расчёт остатка годового семейного бюджета (Приложение № 4) г) анализ полученных результатов д) обсуждение вариантов решения проблемы (Приложение № 5) | Содержимое кейсов «Дерево решения» | 1.групповая 2. индивиду-альная и групповая | 20 мин |
| Координация порядка выступлений. | Представление каждой группы своего выбора в виде «Дерева решения». (Приложение № 2) | Магнитная доска | групповая | 10 |
| Вопрос: «Понравилось ли вам занятие? Что нового узнали? Что полезного вы взяли для себя?» | Ответы детей. | Светофор | индивидуальная | 6 мин |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ДОКУМЕНТОВ И ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ
1.Финансовая грамотность. Гловели Г. Д., Материалы для учащихся. 4 класс. М.:Вита-Пресс, 2014 г.
2.Финансовая грамотность. Корлюгова Ю. Н. Учебная программа. 2-4 классы. М.:Вита-Пресс, 2014 г
3. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г
4.Финансовая грамотность: рекомендации для родителей. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г
5. https://www.youtube.com/watch?v=vf5nE945WQM
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1

Одним из самых популярных направлений для проведения отпуска является отдых на озеро Байкал. Цены, базы отдыха ничем не уступают заморским отелям. Но ни с чем не сравнительная зачаровывающая красота и уникальность этого места привлекает к себе тысячи туристов со всего мира.
На нашей планете практически не осталось природных уголков, таящих в себе столько великолепия и неповторимой магнетической энергетики. Воссоединившись хоть на несколько дней со своими истоками, чувствуешь прилив жизненных сил.
Особенно прекрасен Байкал летом. Погодные условия подойдут для прекрасного отдыха. Дневная температура не превышает +26, а ночная прохлада до +15. Осадки бывают относительно редко. Поход к самому озеру будет приятным и не принесет вам коварных сюрпризов в виде холодных сибирских ветров и непогоды. Все летние месяца прекрасно подойдут для путешествия.
Тур "Летние каникулы" - незабываемый отдых на Байкале.
Летние каникулы на Байкале
Маршрут тура: Иркутск - о. Ольхон - Иркутск Продолжительность: 5 дней Стоимость тура на 1 человека
Начало формы Конец формы | |||||||
С давних времен человечество верило в чудесную силу воды, наделяли ее божественной сутью и поклонялись ей. Но это не только предрассудки наших предков. Это действительно так, и чтобы убедиться в этом нужно летом под видом туриста приехать в небольшой городок Яровое в Алтайском крае.
Это самое знаменитое на весь Алтай соленое озеро. Со всех концов России, ближнего и дальнего зарубежья едут люди, чтобы получить исцеления или отдых возле этого водоема.
Вода в озере напоминает воду в Мертвом море. В нем также много соли, что утонуть просто не вероятно. Человек постоянно находится на поверхности воды, даже если пытается принять вертикальное положение, вода его выталкивает так, что ноги не достают до дна. Можно просто лечь на воду и плыть на спине, принимая солнечные ванны.

Стоимость тура на 1 человека
Начало формы Конец формы |
Сибирь для многих до сих пор остается землей загадочной и недоступной. По большей части - из-за недостатка информации. Путешествие по Великому Саянскому Кольцу приоткроет завесу этой тайны, а все, что вы увидите, без сомнения, надолго останется в памяти.
Вы познакомитесь с бытом сибиряков прошлых столетий, с современным укладом их жизни, ощутите гостеприимство местных жителей, узнаете, насколько многонациональна и богата культурными традициями эта бескрайняя земля. А еще вы прикоснетесь к истокам возникновения религий - от православия до шаманизма. И без сомнений просторы Сибири не оставят Вас равнодушными! Великое
Саянское кольцо – это уникальная возможность прикоснуться к природе и культуре трех совершенно разных регионов: Красноярского края, Тувы и Хакасии.

Великое Саянское Кольцо Продолжительность: 10 дней Стоимость тура на 1 человека
Начало формы Конец формы |
Приложение 2





Приложение 3
Кармашки чемодана (этапы работы)
Распределение обязанностей:
3 человека идут к туроператорам, для получения информации о стоимости поездки;
оставшиеся подсчитывают денежные средства семьи, которые можно потратить на поездку (на отдых рекомендуется потратить 1/3 остатка).
Выбор направления поездки и расчёт затрат на неё.
Обсуждение всех возможных вариантов осуществления поездки на отдых семьёй
(отказ от чего – либо, сокращение трат и на сколько, поездка не всей семьёй, более экономный вариант отдыха, сокращение срока поездки, дополнительный источник пополнения семейного бюджета или другие).
Представление своего выбора в виде «Дерева решения».
5.Мнение экспертов.
Приложение 4

Годовой бюджет (660.000)
Текущие покупки (360.000)
Транспорт ( маршрутное такси, автобус) ( 24.000)
Праздники ( 70.000)
Коммунальные услуги (60.000 )
Средства общения (телефон, интернет) ( 12.000)
Кинотеатр (12.000)
Кафе, мороженое
( 20.000)
Карманные деньги (24.000)
Канцелярия ( 10.000)
Личные расходы родителей
( 12.000)
Остаток - ? _________________
Приложение 5
Направле ния | Байкал | Алтай | Красноярск | Вопросы и расчёты |
Всё включено | ||||
Эконом вариант |
2. Определение финансовой грамотности.
Финансовая грамотность — это совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
Финансовая грамотность - это общая система знаний и навыков человека о личных финансах, финансовых возможностях и ограничениях.
Финансовая грамотность - это умение так распоряжаться своим временем и своими деньгами, чтобы они не уходили без остатка, а накапливались бы и приумножались, обеспечивая финансовую свободу на всю оставшуюся жизнь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625340-konspekt-vneurochnogo-zanjatija-po-finansovoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.