Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию: приобщение детей к искусству: Рисование «Пушистый котёнок»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию:

приобщение детей к искусству: Рисование«Пушистый котёнок»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности

со сложными дефектами (тяжелыми и множественными

нарушениями) развития

дата проведения: 21.11.25г

Воспитатель:

Макарова Людмила Анатольевна

р.п. Приютово, 2025г

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

-закрепить знания детей о домашних животных и их детёнышах, обобщать;

-упражнять в согласовании числительного с существительным;

-формировать умение детей рисовать способом тычка жесткой кистью по контуру;

- формировать эмоционально – положительное отношение к процессу рисования;

Коррекционно-развивающие:

-создать условия для побуждения детей к речевой активности; обогащение активного словаря;

-развивать технические навыки рисованию кистью;

-способствовать развитию творческих способностей; развивать общую и мелкую моторику.
- способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.
- развивать внимание, интерес, мышление.

Коррекционно-воспитательные:

-формировать доброжелательное отношение к окружающим, через желание помочь кошке; воспитывать творческую активность, самостоятельность, заботливое отношение к окружающим;
- формировать эмоционально – положительное отношение к процессу рисования;

Интеграция образовательных областей:

-художественно-эстетическое, познавательное развитие, физическое развитие

Предварительная работа:

-рассматривание домашних животных и их детенышей на картинках;

-чтение стихов, отгадывание загадок о домашних животных;

Оборудование:мольберт, стол, стул, мячи разноцветные с подставками, обручи;

Материал:

Демонстрационный:игрушка-кошка

Раздаточный:

½ альбомного листа с нарисованным контуром котёнка, гуашь, кисточка жесткая, салфетки, образец, игрушка Кошка, бантик на верёвочке, игрушки и предметные картинки домашних животных и их детёнышей,

Словарная работа: домашние животные, кошка, собака, серая, шерсть, пушистый, голова, лапы, хвост, уши, усы.

Методические приёмы:

игровой (использование дидактических игр)

наглядный (использование сюрпризного момента)

словесный (напоминание, указание, вопросы)

Ход организованной образовательной деятельности

I. Организационный момент.

Ребята, я улыбнусь тебе, а вы улыбнись мне и вот с таким хорошим настроение будем заниматься.

Введение в тему.

Сегодня на занятии мы будем рисовать.

II. Основная часть

Сюрпризный момент.

Воспитатель:

Угадай загадку, и ты узнаешь, кто здесь спрятался.

Мохнатенькая, усатенькая, 
Молочко пьёт, песенки поёт, 
Мягкие лапки, а в лапках царапки. 

Рассматривание кошки.

Воспитатель: Её зовут кошка Мурка.

Показ частей тела на кошке и на ребёнке.

У кошки есть голова, туловище, ушки, глазки, носик, ротик, усики, хвост, лапки.

Тело кошки покрыто тёплой шерстью. Лапки у кошки мягкие, когда она ходит, её совсем не слышно.

Кошка очень любит играть. И она нам принёсла игры.

Дидактическая игра «Подбери детенышей»

(ребёнок разворачивает игрушки, спрятаны в фольге, и соотносит с домашним животным)

Упражнение на дыхание «Весёлые бантики»

- Любят котята играть с бантиками. Возьмите бантики за ниточку и подуйте на них, так чтобы бантики закачались. (вдох через нос, выдыхаем, щёки не надуваем)

Дидактическая игра «Посчитай кошек» (одна кошка, две кошки…пять кошек)

Воспитатель:Мурка очень любит играть с мячиками, и нас зовёт.

Физминутка «Разноцветные мячи»

Ребёнок, прыгая из обруча в обруч, раскладывает мячи по цвету.

Воспитатель:

- Ребята, оказывается, у кошки Мурки есть нам просьба. Очень просит, чтобы мы с вами нарисовали её котятам пушистую шёрстку, потому что на улице, холодно, а у них совсем маленькая ещё шёрстка. Подарите котятам тёплую шёрстку?

Показ воспитателя объяснение.

Воспитатель: Чтобы котёнок получился пушистым, мы сегодня будем рисовать вот такой жесткой кисточкой. Возьмите её в руки и потрогайте щетинку, какая она на ощупь?

- Жёсткая, твёрдая.

Этой кисточкой мы будем рисовать шёрстку у котят, чтобы она получилась пушистой, а котёнок – мохнатым. Рисовать мы с вами будем гуашью.

Ребята, посмотрите, перед вами лежат нарисованные котята, но у них нет шёрстки. Сейчас я вас научу, как надо её рисовать.

Сначала берём кисточку и макаем её в краску. Набирать краску нужно на самый кончик кисти. Затем жесткой щетинкой по краю контура быстрыми движениямиделаем тычки. Затем начинаем рисовать шёрстку.

А чтобы руки хорошо рисовали, поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

«Кулак, ребро, ладонь»

Выполнение работы детьми.

Кошка Мурка, посмотри, какие шубки нарисовали твоим котятам ребятки.

- Теперь котята стали пушистыми!

III. Заключительная часть. Итог.

- Какие красивые получились котята. А какие шубки, пушистые да мохнатые. Котята не замёрзнут. Спасибо! А мне пора уходить. До свидания!

Рефлексия. Кому мы помогли? Молодец! Ты сегодня очень постарался!

Если было легко выполнять все задания возьми веселый смайлик, затруднялся – грустный.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625624-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate