- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению А. С. Пушкина «Кавказский пленник»
297
0
Тест по произведению «Кавказский пленник» (9 класс)
1. Кто является автором произведения «Кавказский пленник»?
а) М. Ю. Лермонтов б) А. С. Пушкин в) Л. Н. Толстой
2. В каком году было написано произведение «Кавказский пленник»?
а) 1821 б) 1826 в) 1824
3. В какой период было написано произведение «Кавказский пленник»?
а) Болдинская осень б) Михайловский в) Южная ссылка
4. Назовите жанр произведения «Кавказский пленник»
а) Роман б) Поэмав) Ода
5. Кому посвящено произведение «Кавказский пленник»?
а) В. А. Жуковскому б) Н. Н. Раевскому в) С. Г. Волконскому
6. В чьей власти оказался русский пленник?
а) черкесов б) грузин в) персов
7. С какой целью главный герой отправился на Кавказ?
а) Воевать б) Жениться в) Обрести свободу
8. На чём тащил всадник русского пленника?
а) На коне б) На спине в) На аркане
9. Когда пленник пришёл в себя?
а) В полдень б) Когда его облили водой в) Спустя 3 дня
10. Что обнаружил пленник на своих ногах?
а) Кандалы б) Чужие сапоги в) Страшные раны
11. Что принесла пленнику молодая черкешенка?
а) Хлеб б) Кумыс в) Воду
12. Что делала молодая черкешенка рядом с пленником?
а) Рассказывала о себе б) Молилась в) Плакала
13. Что делал пленник, став рабом?
а) Пас скот б) Строил дом в) Убирал в хлеву
14. Почему пленник не отвечал на чувства черкешенки взаимностью?
а) Он любил другую б) Боялся снова влюбиться в) Она ему не нравилась
15. Что больше всего нравилось пленнику в природе края, где он находился?
а) Река б) Буря в) Горы
16. Что пленнику нравилось в горцах?
а) Смелость и доброта б) Великодушие и щедрость в) Воинственность и гостеприимство
17. Что порой делали юноши - черкесы для забавы?
а) Дрались до крови б) Прыгали с обрыва в реку в) Рубили рабам головы
18. Почему черкесы гордились пленником?
а) Он был смелым б) Он был послушным в) Он был ловким и умелым
19. На что уговаривает пленника молодая черкешенка?
а) Забыть о родине и свободе б) Бежать в) Рассказать её отцу правду о порывах своего сердца
20. Какая судьба была уготована юной черкешенки?
а)Роскошная свадьба с лучшим из их аула
б) Выйти замуж за нелюбимого в другой аул
в) Всю жизнь ухаживать за семьёй и их пленными
21. В чём признался пленник девушке?
а) Что любит её б) Что ненавидит её семью, пленившую его, и её саму
в) Что в его сердце всегда образ другой девушки, которая его отвергла
22. Что ответила черкешенка на признание пленника?
а) Что она ждала такого ответа б) Что он мог бы и обмануть её изжалости
в) Что она больше не побеспокоит его
23. Когда расстались пленник и черкешенка?
а) Ночью б) В день признания пленника в) На рассвете
24. Куда отправились черкесы, оставив дома одних женщин и детей?
а) На охоту б) В набег в) На войну
25. Что принесла черкешенка пленнику, когда все мужчины ушли?
а) Топор и ружьё б) Пилу и кинжал в) Хлеб и воду
26. Что сделал пленник, когда цепь была спилена?
а) Переплыл реку и ушёл к казакам
б) Бросился на колени к черкешенке
в) Убил черкешенку и всех женщин
27. Что стало с молодой черкешенкой?
а) Утонулаб) Сбежала с пленникомв) Её убили черкесы
Тест по произведению «Кавказский пленник» (9 класс)
1. Кто является автором произведения «Кавказский пленник»?
а) М. Ю. Лермонтов б) А. С. Пушкин в) Л. Н. Толстой
2. В каком году было написано произведение «Кавказский пленник»?
а) 1821 б) 1826 в) 1824
3. В какой период было написано произведение «Кавказский пленник»?
а) Болдинская осень б) Михайловский в) Южная ссылка
4. Назовите жанр произведения «Кавказский пленник»
а) Роман б) Поэма в) Ода
5. Кому посвящено произведение «Кавказский пленник»?
а) В. А. Жуковскому б) Н. Н. Раевскому в) С. Г. Волконскому
6. В чьей власти оказался русский пленник?
а) черкесов б) грузин в) персов
7. С какой целью главный герой отправился на Кавказ?
а) Воевать б) Жениться в) Обрести свободу
8. На чём тащил всадник русского пленника?
а) На коне б) На спине в) На аркане
9. Когда пленник пришёл в себя?
а) В полдень б) Когда его облили водой в) Спустя 3 дня
10. Что обнаружил пленник на своих ногах?
а) Кандалы б) Чужие сапоги в) Страшные раны
11. Что принесла пленнику молодая черкешенка?
а) Хлеб б) Кумыс в) Воду
12. Что делала молодая черкешенка рядом с пленником?
а) Рассказывала о себе б) Молилась в) Плакала
13. Что делал пленник, став рабом?
а) Пас скот б) Строил дом в) Убирал в хлеву
14. Почему пленник не отвечал на чувства черкешенки взаимностью?
а) Он любил другую б) Боялся снова влюбиться в) Она ему не нравилась
15. Что больше всего нравилось пленнику в природе края, где он находился?
а) Река б) Буря в) Горы
16. Что пленнику нравилось в горцах?
а) Смелость и доброта б) Великодушие и щедрость в) Воинственность и гостеприимство
17. Что порой делали юноши - черкесы для забавы?
а) Дрались до крови б) Прыгали с обрыва в реку в) Рубили рабам головы
18. Почему черкесы гордились пленником?
а) Он был смелым б) Он был послушным в) Он был ловким и умелым
19. На что уговаривает пленника молодая черкешенка?
а) Забыть о родине и свободе б) Бежать в) Рассказать её отцу правду о порывах своего сердца
20. Какая судьба была уготована юной черкешенки?
а)Роскошная свадьба с лучшим из их аула
б) Выйти замуж за нелюбимого в другой аул
в) Всю жизнь ухаживать за семьёй и их пленными
21. В чём признался пленник девушке?
а) Что любит её б) Что ненавидит её семью, пленившую его, и её саму
в) Что в его сердце всегда образ другой девушки, которая его отвергла
22. Что ответила черкешенка на признание пленника?
а) Что она ждала такого ответа б) Что он мог бы и обмануть её из жалости
в) Что она больше не побеспокоит его
23. Когда расстались пленник и черкешенка?
а) Ночью б) В день признания пленника в) На рассвете
24. Куда отправились черкесы, оставив дома одних женщин и детей?
а) На охоту б) В набег в) На войну
25. Что принесла черкешенка пленнику, когда все мужчины ушли?
а) Топор и ружьё б) Пилу и кинжал в) Хлеб и воду
26. Что сделал пленник, когда цепь была спилена?
а) Переплыл реку и ушёл к казакам
б) Бросился на колени к черкешенке
в) Убил черкешенку и всех женщин
27. Что стало с молодой черкешенкой?
а) Утонула б) Сбежала с пленникомв) Её убили черкесы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625718-test-po-proizvedeniju-a-s-pushkina-kavkazskij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.