Сценарий родительского собрания «Поделись своей семейной традицией»

МБОУ «Ниженарыкарская СОШ»

Сценарий родительского собрания

«Поделись своей семейной традицией»

Автор-составитель: Брылянт Юлия Михайловна

Тема: Поделись своей семейной традицией

Цели:создать теплую, доверительную атмосферу для обмена опытом между семьями, показать разнообразие и ценность семейных традиций для развития ребенка, вдохновить родителей на создание или возрождение своих традиций, особенно новогодних, укрепить партнерские отношения между семьей и школой.

Целевая аудитория: родители учащихся 1-4 классов, классный руководитель (ведущий), школьный психолог.

Оформление и подготовка:

Пространство: столы, составленные в круг (или квадрат). На столах – бумага, ручки.

Атмосфера: приглушенный свет, возможно, гирлянды. Спокойная инструментальная музыка.

Материалы: презентация с тезисами и цитатами о семье, плакат с заголовком «Копилка наших традиций», стикеры разных цветов, карточки с вопросами для обсуждения.

Домашнее задание для родителей: принести фотографию, иллюстрирующую вашу семейную традицию (можно в электронном виде).

Ход мероприятия

I. Вступительная часть

Приветствие.

Ведущий (классный руководитель) приветствует участников.

Вступление: «Добрый день, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас сегодня в этом уютном кругу. Сегодня мы поговорим не об оценках и домашних заданиях, а о самом главном – о семейном тепле, о тех ниточках, которые связывают нас с детьми и друг с другом. Речь пойдет о семейных традициях – больших и маленьких, праздничных и повседневных. А в преддверии чудесного праздника Нового года мы особенно остановимся на том, как создается его волшебство в наших домах».

Разминка-знакомство «Традиция моего детства».

Каждый участник по кругу представляется и кратко (1-2 минуты) рассказывает об одной самой теплой традиции из своего детства. Например: «Меня зовут Мария, и в моем детстве каждую субботу мы с папой пекли блины», «Я – Алексей, и перед каждым 1 сентября мы всей семьей ходили в лес за рябиной для букета».

Цель: Создать эмоциональный настрой, показать, как глубоко традиции живут в памяти.

II. Основная содержательная часть.

Мини-лекция ведущего «Зачем нужны традиции?»(Сопровождается слайдами).

Формирование принадлежности.

Передача ценностей: не через нотации, а через действия (совместная подготовка подарков – ценность заботы; поход в театр – ценность культуры).

Создание «банка» счастливых воспоминаний: это капитал на всю жизнь.

Снятие стресса и конфликтов: ритуалы (вечернее чтение, воскресный завтрак) упорядочивают жизнь.

Работа в малых группах «Копилка традиций».

Родители делятся на 3-4 группы по 4-5 человек. Каждая группа получает большой лист и маркеры. Задание: создать кластер (интеллект-карту) на тему «Наши семейные традиции».

В центре листа – «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ». От него лучи: повседневные, праздничные, сезонные, новогодние.

Группы активно обсуждают и записывают всё, что практикуют они сами или знают другие семьи. Важно: никакой критики, только сбор идей!

Примеры для наполнения:

Повседневные: совместный ужин, сказка на ночь, «день обнимашек», «коробочка с записками-комплиментами».

Праздничные: своя пицца на дни рождения, поиск подарков по запискам, интервью у именинника.

Сезонные: высадка рассады весной, сбор гербария осенью, первая поездка на велосипедах в мае.

Новогодние (отдельный акцент!): письмо Деду Морозу (и ответ на него!), совместное изготовление гирлянд и игрушек, выбор живой елки на специальной ферме, просмотр одного и того же фильма 31 декабря, «календарь ожидания» (адвент), приготовление фирменного семейного блюда (например, имбирного печенья), запуск фейерверков, поход в баню 1 января и т.д.

Презентация идей и общее обсуждение.

Каждая группа кратко представляет свой кластер, вывешивая его на общую доску или стенд. Ведущий комментирует, подчеркивает интересные и простые для внедрения идеи.

Фокусировка на Новом годе: Ведущий задает наводящие вопросы:

«Как вы создаете ощущение чуда для ребенка?»

«Есть ли традиции, связанные с упаковкой подарков или их вручением?»

«Как вовлекаете детей в подготовку? (украшение дома, составление меню)»

«Как сохраняете память о празднике? (фотоальбом, коробка с лучшими игрушками, видеопоздравление)»

III. Практическая часть и рефлексия.

Рабочий лист «Моя семья: традиции – есть, будут, мечтаются» (10 мин).

Каждый родитель получает индивидуальный лист с тремя колонками:

«Наши проверенные традиции» (что уже есть и работает).

«Хочу попробовать в этом году» (1-2 конкретные идеи из услышанного, особенно для Нового года).

«Мечтаю, чтобы у нас было…» (глобальная идея, например, путешествие раз в год, поход в палатках).

Небольшое время на заполнение. Это помогает структурировать мысли и наметить план действий.

Завершающий круг «Мой сегодняшний вывод».

Каждый желающий может одним предложением завершить фразу: «Сегодня я понял(а)/вспомнил(а), что самое главное в семейной традиции – это…» (например, «…не масштаб, а настроение», «…быть вместе», «…дарить радость»).

IV. Заключение.

Слово ведущего: «Благодарим каждого из вас за искренность и готовность поделиться частичкой своего семейного тепла. Сегодня мы убедились, что волшебство – оно не в магазине, а в наших руках. Пусть этот предновогодний месяц будет наполнен приятными хлопотами и ожиданием чуда, созданного вами для ваших детей. Пусть ваши традиции крепнут и умножаются!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625826-scenarij-roditelskogo-sobranija-podelis-svoej