- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детский исследовательский проект «Волшебство в моей жизни»
«Волшебство в реальной жизни»
Тема моего проекта:
«Волшебство в реальной жизни».
Я очень люблю фильмы про Гарри Поттера. Когда я впервые их посмотрел, мне страшно захотелось побывать в Хогвартсе, научиться махать волшебной палочкой и колдовать. Ведь как прекрасно было бы жить в волшебном мире! Там, где задуманные желания сбываются по мановению волшебной палочки!
И тогда я подумал: а что, если я тоже попробую стать волшебником?
Мне стало интересно: а могу ли я стать настоящим волшебником у себя дома? И можно ли объяснить волшебство с помощью науки?
Цель исследования:узнать, существует ли настоящая магия или всё можно объяснить с точки зрения науки.
Задачи проекта:
Узнать из разных источников о волшебстве.
Найти несколько «волшебных» опытов, похожих на заклинания из фильмов.
Провести их дома и разобраться, как они работают.
Показать, что магия – это не чудо, а результат знаний и наблюдательности.
Гипотеза: если попробовать повторить волшебство из Гарри Поттера, то окажется, что за ним стоят обычные научные законы.
Человек, живущий в мире, в котором все обычно и нечему удивиться, не живет вовсе. И даже если вам кажется, что ничего волшебного вокруг не происходит, поверьте, это не так! Что же такое Волшебство? К сожалению, сегодня уже невозможно найти точного места и времени появления слова «волшебство», так как на момент появления славянской письменности на Руси оно уже было известно и популярно.
Похожим словом на слово волшебство является «ВОЛШБА». Волшба – это удивительное явление, служащее на благо человека и окружающей среды.
Одной из разновидностей волшебства являются эксперименты.
Они привлекают внимание человечества уже более четырех с половиной тысяч лет. В чем причина такой устойчивой популярности? Ответ прост – человек всегда стремится к чему-то необычному, фантастическому, мечтает парить в воздухе, как птица, исчезать и появляться в любом месте. Человек просто хочет верить в чудо.
Задумывались ли вы, как становятся волшебниками? Может, вам кажется, что достаточно добыть волшебную палочку, взмахнуть и... случится волшебство? Ведь именно так происходит в кинофильмах. Но если вы смотрели фильмы о Гарри Поттере, то видели, что для каждого существует своя волшебная палочка и не так-то просто научиться ею пользоваться. То, что в сказочном мире делает волшебная палочка, в реальном мире делают наши знания, мысли, чувства и... руки.
Недавно я побывал в Музее Гарри Поттера в Санкт-Петербурге. Там я увидел, что вся «магия» на самом деле сделана с помощью науки – света, реакций и разных опытов. Я выбрал несколько уроков-опытов, которые похожи на заклинания из фильмов и решил вам их показать. Ведь «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» гласит народная мудрость!
Первый урок я назвал «ВингардиумЛевиоса»– это когда предметы поднимаются в воздух.Я натёр воздушный шар о волосы, подвёл к перышку, и оно вдруг поднялось!Я подумал, что это магия. Но потом узнал, что шар зарядился электричеством, и лёгкое перо просто притянулось к нему.
Второй урок волшебства –«Бурлящее зелье».Я смешал соду и уксус, и из стакана полезла пена, будто кипит волшебный напиток! (Можно добавить краситель и тогда пена будет цветная) но оказалось, что это обычная реакция кислоты и щёлочи – выделяется углекислый газ.
Третий урок –«Письмо из Хогвартса».Я написал лимонным соком послание и высушил его.Когда поднёс к лампе, буквы проявились!Я понял, что лимонный сок темнеет при нагревании. Значит, снова не магия, а химия.
И ещё один урок –«Рябиновый отвар».Я налил в тарелку воду, посыпал перцем, капнул немного мыла – и перец вдруг разбежался!Это выглядело как заклинание, но оказалось, что мыло разрушает поверхностное натяжение воды.WiggenweldPotion– «Рябиновый отвар» – целебное зелье для восстановления здоровья.
Последний урок волшебства «Жидкость Волшебного Щита».
Понадобится: вода 50гр., крахмал 150 гр., пищевой краситель. Опыт: наливаем в чашку воду и подкрашиваем, насыпаем крахмал. Тщательно перемешиваем. Полученная масса обладает текучестью воды, но при резком ударе или разрыве проявляет свойства твердого тела. Вывод: в природе существует особый класс веществ, которые называются «Ньютоновскими жидкостями». Такое название они получили из-за своего нестандартного поведения: в спокойном состоянии они ведут себя как жидкости, а при резком ударе или разрыве – как твердые тела. При смешивании крахмала с водой у нас как раз получается такая жидкость.
В ходе исследования цель и задачи моего проекта достигнуты. После всех опытов я понял: вся магия – это наука, просто очень красивая и удивительная.
Размышлять о волшебстве очень важно. Это дает возможность посмотреть на мир творческим взглядом волшебника.
Моя гипотеза подтвердилась. Волшебство – это великий труд. За одним взмахом волшебной палочки стоят огромные знания, без которых не достичь желаемого результата. Поэтому настоящий волшебник – это тот, кто много знает и использует свою силу на благо людям и окружающему миру.
Если знать, как что устроено, можно творить чудеса.Теперь я точно знаю – чтобы стать настоящим волшебником, нужна не палочка, а любопытство, знания и смелость пробовать.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626042-detskij-issledovatelskij-proekt-volshebstvo-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.