- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по конструированию «Грузовые машины» в средней группе
Конспект ОД по конструированию «Грузовые машины» в средней группе
Цель: Формирование умений конструировать из геометрических фигур.
Задачи:
Развивать представления о форм и величине, цвете геометрических фигур. Учить создавать плоскодонные модели грузового транспорта по схеме.
Развивать интерес к конструированию.
Учить доводить начатое до конца.
Материал : для занятия : большая грузовая машина, геометрические фигуры, рисунки -модели грузовика.
Клей, цветная бумага, ножницы, салфетки, половинка листочка формата А-4.
Ход ООД:
-Доброе утро,ребята!
-Какой прекрасный день сегодня, погода балует нас. Вроде бы
ноябрь месяц на дворе, а еще тепло.
-Дети, когда я подходила к работе, то увидела коробку. Давайте её откроем. Что там?
(Д)-машина
(В)-а как она называется?
(Д)-Грузовая
(В)-А почему его так называют?
(Д)-потому что перевозит грузы
(В)-а что может наш грузовечек перевезти
(Д)- кубики, игрушки….
(В)-А давайте привезем кубики, чтобы построить гараж
(Д)-Давайте.
(В)-только чтоб работа пошла быстрее, нам одного грузовичка будет мало. Давайте мы с вами сконструируем свои грузовички.
(Д) –Давайте.
(В) Прежде чем мы начнем конструировать свои грузовички, давайте повторим с вами геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, круг)
Теперь дети вам нужно отгадать загадку:
Голова большая,
На спине лукошко,
И тяжёлый груз,
Вожу легко я!
(Грузовик)
Правильно ребята.
А теперь приступим к конструированию
(В) из каких деталей состоит грузовой автомобиль (Кабина, кузов,окно и четырёх колёс)
(В)-молодцы
Воспитатель вместе с детьми конструирует грузовик.
Дети вы устали давайте немножко отдохнем и сделаем с вами физкультминутку.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА "ТРАНСПОРТ"
Проснулись, потянулись.
(Наклон головы вниз, руки за головой, локти вниз.
Руки вверх-в стороны, голову поднять – прогнуться – глубокий вдох)
Заводим мотор.
(Ноги врозь, руки – в стороны.
Поворот туловища влево-вправо с вращательными движениями
кистей рук перед грудью.)
Проверяем ремни безопасности.
(Ноги врозь, руки вдоль туловища.
Наклоны влево-вправо, руки скользят вдоль туловища.)
Проверяем тормоза.
(Руки за спиной, вращательные движения стопой левой-правой ноги поочередно.)
Поехали.
(Ходьба на месте, переходящая в бег)
(В)- дети молодцы, что мы сегодня с вами конструировали?
Из каких частей состоит наш транспорт? Что мы сегодня будем перевозить на наших грузовиках?
А теперь давайте рассмотрим друг друга работы и поделимся впечатлениями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626067-konspekt-od-po-konstruirovaniju-gruzovye-mash
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Основы обучения иностранному языку»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания географии
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.