Знакомство с гласными А и У

Знакомство с гласными звуками А-У

Ход занятия

Этап 1. Организационный момент:

-Здравствуй, Максим! Я рада тебя приветствовать.

-Сегодня мы отправимся в путешествие, в страну гласных звуков.

Но сначала давай посмотрим в окно, чтобы узнать какая там погода.(холодно, зима, ветер, солнце) .

- Какое время года сейчас

-Зима! (снег, метель, мороз и тд.)

-К нам заглядывает солнышко (или нет импровизировать).

- Солнышко потеряло свои лучики, давай поможем их найти (прикрепить прищепки на солнце)

-Солнце радостно проснулось,

Осторожно потянулось,

Лучикам пора вставать

И занятье начинать.

-что мы знаем о гласных звуках, как мы их произносим? (Гласные звуки мы говорим голосом).

-Каким цветом мы их обозначаем?  (Мы обозначаем гласные звуки красным цветом).

- Итак, мы отправляемся в Страну гласных звуков. Ты, готов?

.«Начало путешествия»

- наша дорога в страну гласных звуков пойдет через сказочный лес. А чтобы в нем очутиться, нам нужно просто закрыть глаза.

Упражнение на общее расслабление (под музыку выполняют упражнение):

- Сном волшебным засыпаем,

В страну звуков улетаем.

Раз, два, три, четыре, пять,

Смотрим глазками опять.

- Вот мы и оказались в сказочном лесу. Посмотри, сколько разных деревьев в лесу! А почему столько снега на деревьях? Какое сейчас время года?

-Зима!

Смотри, какие необычные снежинки. Давай их соберем!

- теперь давай прикрепим их на доску по точкам.

Это буквы «А», «У».

Максим, посмотри, в нашем сказочном лесу заблудился мальчик. Как он зовёт, что он кричит?

- «АУ».

- В Сказочном лесу еще кто-то есть! (Выставляет картинку «плачущий малыш»). Как плачет малыш?

- «УА».

- Сколько звуков мы услышали? (два). Какой первый звук?  - «У». Какой второй звук?  - «А». Какие это звуки? (Гласные)

Выложи, пожалуйста, у себя на столе букв «А,У» из липучек.

-выкладываем буквы за столами.

Артикуляционная гимнастика «Гласные звуки»

- Чтобы гласные сказать,

Надо рот всем раскрывать.

Буква А – рот широко,

Овальный рот на букву - О.

Буква У – губы трубочкой тяну.

Буква И – ты улыбку покажи.

«Отгадай звук по немой артикуляции»

- Максим, сейчас, я буду молча произносить звуки, а ты, глядя на то, как я открываю рот, отгадай, что я буду произносить:

- А, У, АУ, АА, УА, УУ, АУА.

- повторить слова на букву у, а

- А теперь еще игра, Мяч скорее мне сюда!

Подарю вам звуки я, Вы вернете мне слова.

А- арбуз

А –аист

А-акула

У-утёнок, утюг, удочка

Этап 8. Физкультминутка

А-А-А - Здравствуй звук А! (Разводим руки в стороны).

У-У-У – Руку протянУ! (Руки вперед, покрутить кистями рук).

О-О-О - Без вас нам нелегкО! (Качаем головой).

И-И-И - На нас ты посмотрИ! (Хлопаем ладонями по груди).

Игра с волшебным мешочком

Звуки «А», «У» хотят с тобой поиграть. Вот волшебный мешочек. В нем спрятались разные картинки, вынимай по одной картинке из мешочка, нужно назвать картинку, и назвать звук, с которого начинается это слово. Например: ребенок достает из мешочка карточку-апельсин, называет слово, говорит: Апельсин - начинается на звук «А».

Итог занятия

- О чем мы говорили на занятии? (О гласных звуках и буквах).

 - Почему мы их называем гласными? (потому что, они произносятся только голосом).

- Максим, скажите, а чем отличается буква от звука? (звук - мы говорим и слышим; букву - мы пишем и видим.)

- Молодец! ты сегодня замечательно играл и занимался. Занятие закончено.

-давай позовём маму, громко!

-мама!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626081-znakomstvo-s-glasnymi-a-i-u