Конспект занятия «Дифференциация гласных Ы - И»

Дифференциация гласных звуков Ы –И

Цель: Дифференциация гласных ы-и в слогах, словах, во фразе и связной речи.

Задачи:

• тренировать детей в различении твёрдых и мягких согласных (в произношении, на слух и на письме);

• упражнять в обозначении мягкости согласных на письме при помощи гласного 2 ряда И;

• развивать моторно-слуховое внимание и память; словесно-логическое мышление.

• упражнять в словообразование с помощью –ы, -и,

Ход занятия.

1. Организационный момент

Раз-два – выше голова

Три-четыре – руки шире

Пять-шесть – тихо сесть

1. Подготовительный этап:

   1. Упражнения на дыхание: Вдох – руки вверх

Выдох – опустить через стороны (а-а-а-а)

Вдох – руки в стороны

Выдох – обнять плечи (о-о-о-о)

Вдох – руки вперед

Выдох – руки вниз (у-у-у-у)

1. 1. Артикуляционная гимнастика:

“лягушка”, “Заборчик”, “блинчик”, “Ветерок” “Змейка”

1. Основная часть.

   1. Объявление темы занятия.

Прочитать стихотворение С. Погореловского “Ох, и не порядки в Мишкиной тетрадке”.

- Что глядишь, корова,

Строго и сурово?

- Мишка-лодырь через “а”

Написал “карова”

Напишите вы

Мишка через “ы”,

Проучите Мишку –

Превратите в мышку.

Кошка мышку хвать!

Будет лодырь знать.

- Выделить слова до и после замены гласной, сравнить слова по смыслу и написанию

(“Мишка” – имя мальчика, “мышка” - дикое животное )

2. - Выделить гласные ы-и , уточнить артикуляцию звуков

Предлагаю детям произнести звук “и” и посмотреть в индивидуальные зеркала в каком положении находятся язык и губы? (язык у нижних зубов, губы “улыбаются”).

Затем произносится звук ы. (при произнесении этого звука язык оттягивается от зубов).

- Показать соответствующие буквы.

3. Упражнения на дифференциацию звуков Ы - И в слоге

Игра с мячом – “назови наоборот”:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626253-konspekt-zanjatija-differenciacija-glasnyh-y