- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование в старшей группе. Тема: «Тайна подводного царства»
Тема: «Тайна подводного царства».
Рисование в старшей группе
Подготовил:
Воспитатель
Кравченко И.А.
Тема: «Тайна подводного царства».
Цель: познакомить детей с подводным пейзажем. Показать, что изоб
ражение моря - труднейший мотив живописи. Познакомить с техникой акварели - рисование по сырой бумаге. Научить передавать в рисунке не только форму, но и пластику предмета, его характер с помощью мелких деталей (графический рисунок выполняется маркером черного цвета, рыбу можно покрыть чешуей, завить хвост, прорисовать все плавники и т.д.
- Пейзаж можно рисовать с натуры, а можно придумать самому. Рисовать лучше акварелью или гуашью. Цветовая гамма зависит от времени года. При пом не стоит забывать о трех законах: линии горизонта, ближнем и
дальнем планах.
Передать расстояние, на котором предметы находятся друг от друга
можно с помощью кальки. (Показать детям технику рисования с помощью
кальки.)
Сначала на плотной бумаге изобразить задний план: небо, холмы, маленькие деревья.
. Сверху на рисунок наложить лист кальки и скрепить листы липкой лентой.
На кальке нарисовать некоторые детали. Их надо изобразить более крупными, чем на заднем плане.
Теперь наложить второй лист кальки и тоже скрепить его с остальными
. На верхнем листе изобразить то, что находится на переднем плане самые крупные предметы на рисунке
Три слоя бумаги дат ощущение глубины летнего пейзажа Деревья расположенные вдали, видны не очень отчетливо, как ,то бывает " ,нЧтобы лето действительно радовало, нарисовать цве . Ь1, д ,11ц> божьих к ю> вок бабочек и яблони со спелыми яблоками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626280-risovanie-v-starshej-gruppe-tema-tajna-podvod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.