Дидактические игры для детей ясельной группы для развития речи ребенка

Тема: «Дидактические игры для детей ясельной группы для развития речи ребенка»

Цель занятия: развитие активного словаря, звукоподражания, слухового восприятия, артикуляционной моторики и умения понимать речь взрослого.

Дидактическая игра №1

Название: Игра «Кто сказал?»

Цель: учить различать звуки животных, активизировать словарь детей.

Материалы: Игрушечные животные (собака, кошка, корова, лошадь).

Ход игры:

1. Воспитатель показывает игрушечных животных и называет их («Собачка», «Кошечка»).
2. Затем произносит звуки, характерные каждому животному («гав-гав», «мяу»), ребенок повторяет вслед за воспитателем.
3. Далее воспитатель просит детей показать животное, которое издает определенный звук.
Дидактическая игра №2

Название: Игра «Что звучит?»

Цель: Развитие слуха, обучение пониманию звуков окружающей среды.

Материалы: Колокольчик, погремушка, барабан, деревянные ложки.

Ход игры:

1. Педагог звонит колокольчиком, стучит ложками, ударяет в барабан, сопровождая каждый звук словом («колокольчик звенит», «ложечки стучат»). Дети внимательно слушают и пытаются повторить звуки голосом.
2. После демонстрации всех предметов ребенку предлагается определить источник звука, закрыв глаза.
Дидактическая игра№3

Название: Игра «Покажи правильно»

Цель: Обучение правильному выполнению действий по словесной инструкции.

Материалы: Картинки с изображениями знакомых детям предметов и действий.

Ход игры:

1. Ребенок садится напротив воспитателя.
2. Взрослый берет картинку и описывает изображенное на ней («это мяч», «эта чашка») и поясняет действие («играем с мячиком», «пьем чай из чашки»).
3. Детям дается задание подобрать правильную картинку к заданному действию или предмету.
Дидактическая игра №4

Название: Игра «Потешки-повторялки»

Цель: Стимулирование активной речи путем подражания взрослым, развитие способности повторять короткие фразы.

Материалы: Нетребовательны к материалам, нужны лишь игрушки и веселое настроение.

Ход игры:

1. Показываем малышу любимую игрушку и читаем потешку, периодически делая паузы, предлагая ребенку присоединиться к словам.

Пример потешки:
«Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик».

Дети постепенно начинают самостоятельно завершать фразу, следуя примеру взрослого.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626305-didakticheskie-igry-dlja-detej-jaselnoj-grupp