Конспект НОД «Морозные узоры» по декоративному рисованию для детей подготовительной к школе группы

Конспект НОД «Морозные узоры» по декоративному рисованию для детей подготовительной к школе группы

Цели: Самостоятельное составление узора по морозным узорам на стекле

Образовательные. Показать детям как формируется узор на стекле в морозы, какие элементы узора преобладают и как они располагаются в общей картине узора. Выделить основные элементы, составляющие узор: завиток, круг, петелька, веточка, волнистые линии. Расширить и разнообразить образный ряд – создать ситуацию для свободного, творческого применения разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия с узелками, сетка, цветок, петля и пр.). Совершенствовать технику выполнения фона и выполнение узора карандашом.

Развивающие. Развивать чувство формы и композиции, обогащать у детей зрительные впечатления;

Воспитательные. Воспитывать у детей интерес к изобразительному искусству

Материалы и оборудование:

Телевизор, ноутбук, стеклянный экран, фен, раствор для составления узора, переносная доска с закрепленным листом для рисования образца.

Листы бумаги одного размера и формата(белые)акварельные краски, кисти разных размеров, баночки с водой, вазочки с солью, салфетки бумажные и матерчатые, восковые мелки.

Предварительная работа.

Презентация о морозных узорах, рассматривание узоров, поиск аналогий между узорами и другими композициями природных объектов: паутина, узоры на листьях растений, сплетение вьющихся растений.

Ход занятия

Дети входят в группу. Воспитатель знакомит их с гостями.

Ребята, сегодня на улице холодно, а в нашей группе тепло, светло и весело. А тепло нам от ваших улыбок. От улыбок гостей, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Давайте будем чаще улыбаться друг другу, повернёмся к гостям, поздороваемся и подарим им свои улыбки и радостное настроение.

Воспитатель. Ребята, сегодня нам предстоит удивительно сказочное мероприятие. Мне хотелось бы, чтобы вы сами подсказали мне, чем мы будем заниматься.

Дети, отгадайте загадку:

Наступили холода,

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь,

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает:

Когда это бывает? (ответы детей)

- Правильно ребята - наступила зима, а значит скоро главный праздник, какой?

Дети: Новый год!

Воспитатель: Верно. Совсем скоро Новый год, а за окошком ни снега, ни снежинок. Нет красивых узоров на окнах. Что же делать? Как встречать праздник? (предположительные ответы детей). Вы знаете выход из этой ситуации?

Дети: Мы сможем сами нарисовать волшебные узоры на окнах?!

Вдруг на экране телевизора появляется снежная фея:

- Как удачно я к вам заглянула! Здравствуйте, ребята! Я- снежная фея. Хочу посмотреть, чем вы тут занимаетесь, правда времени у меня маловато, спешу.

-А куда ты торопишься?

-Мне предстоит разукрасить окошки в домах морозными узорами, а их так много в Кулешовке. К каждому надо успеть!

-Фея, давай мы тебе поможем в этом деле! Ребята, поможем фее разукрасить окошки в домах?

-Да!

-Тогда я вам дам волшебные кисти и элексир. Жду ваших творений!

Воспитатель: А как же появляются морозные узоры? Как вы думаете, дети, как Мороз эти узоры рисует?

Ответы детей: (Дует на стекла холодом, по волшебству, бросает на окна снежки, и они приклеиваются к окошку).

Воспитатель: Мороз рисует узоры прозрачным водяным паром, который, всегда есть в воздухе и в комнате. Теплые пары воды оседают на холодных стеклах окон и превращаются в кристаллы льда. Таких ледяных кристалликов много, они соединяются друг с другом. Льдинки группируются на неровностях, как бы приклеиваясь друг к другу, и постепенно вырастает ледяной сад на окне с необычайными узорами. Вот как образуются морозные узоры, а художником здесь является Мороз и его помощница морозная фея.

Звучит фоновая музыка

Воспитатель подводит детей к экрану телевизора

-Давайте сделаем небольшую паузу, полюбуемся красотой зимней природы и узорами на окне. (Слайды с узорами)

-Какие элементы вы увидели в этих узорах?

Ответы детей: завиток, трилистник, веточка, листочек, паутинка, кристаллы. С каждым ответом достает из-за экрана эти элементы.

-А какой цвет характерен для морозных узоров? Белый, серебристый, голубой.

-Почему такие цвета? Это холодные тона.

- Скажите, а могли бы мы так же, как и Морозная фея нарисовать узоры так, чтобы их сначала не было видно, а затем они появились? (Нет). А вот сейчас я вас познакомлю с одним волшебным способом. Но сначала давайте потренируем глаза.

На столе лежит альбомный лист и элементы узора голубого, желтого, красного цвета. Дети должны коллективно составить узор, располагая элементы узора холодного цвета на листе.

Воспитатель подводит детей к стеклянному экрану.

Смачивает экран приготовленной жидкостью с помощью домашнего пульверизатора, чтобы не стекала струями (насыщенный раствор карбамида). Потом медленно сушим феном до появления узоров.

-Давай посмотрим, какие узоры наносит фея на окошки. Каждый из вас тоже внесет фантазию в свой рисунок. Постепенно на стекле появляются узоры. Дети рассматривают.

Воспитатель:

-Теперь каждый из вас готов разукрасить свое окошко?

-Да, готовы!

-Тогда отправляемся!

Физкультминутка«На дворе у нас мороз!»

На дворе у нас мороз

Чтобы носик не замерз,

Надо ножками потопать

И ладошками похлопать.

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

И покажем дома маме!

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги.

Мы идём, идём, идём

И к себе приходим в дом!

- Теперь можем смело приступать к работе!

Воспитатель рассаживает детей за рабочие места.

Звучит фоновая музыка

-Ребята, сейчас я вам покажу, как будем работать с узором. У вас у всех есть волшебный карандаш (показывает на восковой мелок).

1.На листе с нажимом начинаю рисовать узор.

2.Разводим в палитре синюю, голубую или фиолетовую краску немного водой. Раскрашиваем края листа, а более светлым середину листа.

4. дети выполняют работу

Пальчиковая гимнастика

Вот все пальчики мои, их как хочешь, поверни: (дети смотрят на раскрытые ладони и вертят ими)

И вот этак, и вот так, не обидятся никак (потирание кистями рук)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопают ладонями)

Не сидится им опять (встряхивание кистями)

Постучали, повертели,

Рисовать мы захотели.

5. Дети продолжают рисовать

6. Вдруг прилетает снежинка. Дети глазами сопровождают ее, а снежинка просит их нарисовать и ее в узоре. (снежинку делаем с помощью фонарика прожектора)

Я-снежинка. Я -пушинка!

Легкий танец невидимка!

Вы ловите меня взглядом

Я сверкаю белым рядом!

Я кружусь, кружусь, кружусь!

Вам в рисунке пригожусь!

7. Дети дорисовывают снежинки в узор

Звучит стихотворение «Мороз узором по стеклу ползёт» с презентации

После окончания стихотворения

Воспитатель:

- Наши работы готовы, давайте покажем их нашей фее. А где же фея? Ой, она решила переодеться, чтобы не смущать нас и пришла к нам в зал.

Дети спрашивают у Феи, как у них получилось. Фея даёт свою оценку и благодарит за работу.

Рефлексия.

Вопросы воспитателя:

Понравилось ли вам быть художниками? Какие новые способы рисования мы узнали сегодня? Подумайте дома, что еще можно изобразить таким способом и завтра мне расскажите свои задумки. А теперь сделаем выставку наших работ. Дети размещают рисунки на стенде.

Фея передает вам подарок для украшения группы морозными узорами. Самоклеящиеся узоры для окна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626433-konspekt-nod-moroznye-uzory-po-dekorativnomu-