- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторская дидактическая игра «Найди тень» (по формированию культурно гигиенических навыков)
Авторская дидактическая игра
«Найди тень»
(по формированию культурно-гигиенических навыков)
Цель: учит находить заданные силуэты путем наложения; закрепление знаний детей о культурно-гигиенических навыках; развитие внимания, зрительной памяти, логического мышления, мелкой моторики; развитие приемов зрительного наложения
Материал: карточки с цветным изображением предметов, карточки с изображением теневых силуэтов
|
|
|
Ход игры:
1 вариант. Воспитатель раздает карточки с цветным изображением различных предметов, предлагает детям рассмотреть их; далее воспитатель показывает тень (черно-белую) какой-либо картинки, дети должны найти среди имеющихся карточек цветное изображение заданной картинки и наложить на нужный силуэт.
2 вариант. Воспитатель раздает карточки с цветным изображением предметов, предлагает рассмотреть их, далее загадывает загадки, дети должны отгадать загадку, найти правильно карточку с цветным изображением предмета, найти тень этого предмета и наложить на тень карточку с цветным изображением.
Загадки.
С волосами я дружу, Их в порядок привожу, Благодарна мне прическа, А зовут меня? (расческа) | В доме есть такое море, В ней себя мы часто моем, В белой пене отдыхаем, И кораблики пускаем. (ванна) |
Хлюпает ли мокрый нос, Иль из глаз потоки слез, Выручит нас лоскуток – Это носовой … (платок) | Мягкое, пушистое, Беленькое, чистое. В душ его возьму с собой Буду чистый и сухой. (полотенце) |
Часто я в него смотрюсь, Перед ним кручусь, верчусь, Свои косы заплетаю, И костюмчик поправляю. (зеркало) | На себя я труд беру: Пятки, локти с мылом тру, И коленки оттираю, Ничего не забываю (мочалка) |
Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится Руки мыть не ленится. (мыло) | Костяная спинка, Жесткая щетинка, С мятной пастой дружит, Нам усердно служит. (зубная щетка и паста) |
Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот. Руки мыть перед едой Нужно мылом и водой. (дети моют руки) | Завтрак детям очень нужен, Вечером дают нам ужин, А теперь мне дай ответ, В середине дня - … (обед) |
Что же это за дела – В пузырях вся голова, Ты под душ её засунь И давай смывай … (шампунь) | Её я каждый день ношу, И без неё не выхожу. Ни дома, ни на улице – Пускай народ любуется. (одежда) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626463-avtorskaja-didakticheskaja-igra-najdi-ten-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации




Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.