- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Закрытие Олимпийских игр в» Росинке
Закрытие Олимпийских игр
1Ведущий: Всех ребят и всех знакомых
Мы позвали в детский сад.
Праздник спорта завершаем,
Медалистов здесь парад.
2 Ведущий: Время мчится, будто птица
Вот настал финала час.
В гордой форме олимпийца
Выйдут все они сейчас.
В зал под музыку входят дети и садятся у центральной стены.
1 Ведущий: Закончились спортивные баталии и перед вами победители, которые
Достойно сражались, проявляя ловкость, выносливость и смекалку.
Подготовительная группа:
Мы пока еще не Атланты,
И не бьем еще рекорды.
Но спортивные таланты
Тут у многих превосходны.
Каждый стать чемпионом хочет
И спортивных побед добиться,
Чтобы однажды на играх в Сочи
Пьедестал нам смог покориться.
Мы пока еще не готовы
Олимпийские бить рекорды,
Но у нас в запасе годы
И наставников опыт твердый.
И немало побед красивых
Мы подарим своей Отчизне.
Будем мы прославлять Россию
В играх следующих олимпийских.
Исполняется песня « О, спорт – ты мир»
Выходят талисманы-звери: Пума, Заяц, Медведь.
Заяц: Я - Зайчишка не трусишка
Леопард: Леопард – сильнейший зверь.
Медведь: Пушистой лапкой мишка
Отворит к победе дверь.
Все: Здравствуйте, наши друзья.
Заяц: Вновь пришли мы к вам сюда.
Леопард: Праздничный какой ваш зал
Сколько он гостей собрал!
Медведь: Спорт все любите, мы знаем.
Вас за это уважаем.
Заяц: И настал у вас сейчас
Все: Самый долгожданный час.
Заяц: Все вы были молодцы,
И отважны и честны,
Показали ловкость, силу,
Танцевали вы красиво.
Леопард: Благодарим вас за старанье,
За радость спортивных побед.
Обращение к судьям:
За судейское ваше внимание,
Но у вас проигравших здесь нет.
Медведь: Очень долго мы гадали
Самых лучших выбирали,
Но не знали как нам быть,
Как ребят нам наградить?
Заяц: Этот смел , а тот удал
Пума: Этот силу показал
И поэтому по чести
Наградить решили всех вас вместе.
Заяц: Для спортсменов в этом зале
Кто в сраженьях выступал
Олимпийские медали,
Олимпийский пьедестал.
1 ребенок: Пусть еще до олимпийцев
Нам дорога далека,
Пусть бумажные медали
Получили мы пока.
2 ребенок: Но надеяться мы будем
Что пройдет немного лет
Настоящие медали
Мы получим наконец.
1 Ведущий: Теперь, когда все в сборе, церемонию закрытия Олимпийских игр начать!
2 Ведущий: Прошу приспустить знамя Олимпиады.
Заяц: И все – таки , дети, скажите, как вы добиваетесь таких успехов в спорте ?
1 ребенок: Все расскажем по порядку:
Утром делаем зарядку,
Рядом с нами ты вставай,
Все за нами повторяй.
Аэробика для Бобика.(старшая группа)
Дети остаются в кругу.
Медведь и Заяц: А мы тоже так хотим научиться.
1 Ведущий: Ребята, помогите талисманам, для начала поставьте носки на ширину
плеч . (Медведь и заяц снимают с себя носочки и широко их ставят )
Поднимайтесь на носочках , опуститесь на пяточки. (Звери садятся ,
дети делают правильно.)
А теперь встаньте на пол, дотянитесь левой рукой до правого носка, а
теперь правой рукой до левого носка.
2 Ведущий: Наверное талисманы нас не поняли ,они ведь очень спортивны.
Звери: И это мы сейчас докажем, отгадайте наши спортивные загадки.
Зайка: Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки
Дайте снег! Готовы ( санки )
Леопард: Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз качу я!
Стал мне спорт родней и ближе,
Кто помог мне в этом? ( лыжи )
Медведь: Обгонять друг друга рады,
Ты смотри, дружок, не падай!
Хороши они, легки
Быстроходные ( коньки )
Вопрос нелегкий у меня,
Как это называют
Когда спортсмены на санях
По желобу съезжают?
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики «шайбу», «мимо», «бей»
Значит там игра – ( хоккей )
Льется речка – мы лежим,
Лед на речке – мы бежим.
( коньки )
Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А блестящими ( коньками )
Дождались зимы друзья:
По реке бегут скользя,
Лед срезают, как ножи,
Выполняя виражи.
( коньки)
Во дворе есть стадион,
Только очень скользкий он.
Чтобы там как ветер мчаться
На коньках учусь кататься.
( каток)
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без ( клюшки)
Игра «Зимняя»
Исполняется песня « Про спорт »
Выходят дети ( старшая группа )
1 ребенок: Полюбуйтесь, посмотрите
На веселых дошколят.
Олимпийские надежды
Нынче ходят в детский сад.
2 ребенок: Ходят с шайбой, ходят с клюшкой.
Ждет успех их, ждет рекорд.
Смотрят с завистью игрушки
На ребят, что любят спорт.
3 ребенок: Конькобежцы и гимнасты,
И в бассейне есть пловцы,
И на лыжах ходят часто –
Вот какие молодцы!
4 ребенок: Олимпийские надежды
И мужают, и растут.
Олимпийские надежды
Скоро в школу все пойдут.
Исполняется попурри песен о спорте, танец хоккеистов, лыжников, фигуристов, футболистов. ( подготовительная группа)
Медведь: Ой, я тоже так хочу.
Вот что , братцы, вам скажу
Расскажу про дальние те дали,
Как покорятся мне олимпийские медали.
(Медведь делает кувырок и достает из кармана «Фанту», пьет)
Желтая «Фанта» - напиток для франтов.
Заяц: Будешь «Фанту» пить, смотри-
Растворишься изнутри.
Медведь: Стать здоровым мне помог
С красным кетчупом хот-дог. (Достает)
Пума: Будешь часто есть хот-доги
Через год протянешь ноги.
Медведь: В благодарность «Кока- коле»
Буду первым я боксером.
Заяц: «Кока-колу» будешь пить
Перчаткой можешь получить.
Ты здесь рядышком вставай
И за спортом наблюдай.
Выходят два ребенка (тренеры).
1 ребенок: Ну, что, друзья, готовы к драке?
Мощь, скорость, сила, красота!
Финты, бинты, перчатки, капа,
Кураж и ринг – ревет толпа!
2 ребенок: А кто не понял – мы о боксе,
Это искусство, спорт мужчин!
Прекрасней нет единоборства:
Кулачный бой – номер один!
Шуточная сценка.
Ведущий: Все внимание болельщиков приковано к событиям на боксерском ринге. Сегодня бой судит рефери международного класса, многократный чемпион по боксу, заслуженный мастер спорта Яков Неподкупный.
Ведущий: Вот наши финалисты! Встречайте! (Выходят боксеры)
Ведущий: В синем углу ринга – чемпион города в тяжелом весе, титулованный боксер, гроза ринга – русский богатырь Никита Кожемякин. Он не знает поражений, за плечами Никиты – 25 нокаутов. Оно и понятно: Никиту тренирует заслуженный мастер спорта Илья Муромцев! Да…нелегко придется его сопернику!
Ведущий: А в красном углу ринга – претендент на победу – суперсенсация года, восходящая звезда в наилегчайшем весе, любимец публики Василий Молниеносный!
Василия поддерживает его наставник, заслуженный тренер Международной ассоциации спортсменов – олимпийцев Жора Клунин – мордвин !
Ведущий: Да, бой обещает быть напряженным и зрелищным. Невозможно предсказать исход поединка. Тренеры делаю последние наставления своим подопечным. И только главный судья абсолютно спокоен и готов к началу боя.
По залу медленно проходит девочка с табличкой «1 раунд»
Ведущий: Традиционное рукопожатие!
Звучит гонг.
Танец под музыку. (Приглушенный фон)
Ведущий: Да…Неожиданный поворот! В первом раунде явно лидирует Никита Кожемякин, но и Василий не собирается сдаваться и решительно настроен на победу.
Звучит гонг, боксеры расходятся в стороны.
Ведущий: Тренеры в очередной раз дают наставления своим подопечным, которые уже готовы продолжить бой.
По залу медленно проходит девочка с табличкой « 2 раунд»
Ведущий: И вот мы слышим сигнал к началу второго раунда.
Звучит гонг. Василий крепко держится за спинку стула обеими руками и мотает головой. Тренер пытается « оторвать» спортсмена от стула, заставляя продолжить бой.
Ведущий: Но что это? Боксер отказывается от продолжения боя? Нет! Это была лишь минутная слабость! Оба спортсмена в хорошей форме и захватывающий бой продолжается.
Ведущий: Заканчивается второй раунд. Как я и предполагал, преимущество на стороне титулованного боксера! Никита проводит свой коронный удар – хук справа. Он достиг своей цели и восходящая звезда ринга Василий Молниеносный повержен!
Санитары прибегают с носилками, проверяют пульс, укладывают боксера на носилки и уносят.
Заяц: Вероятно, бой можно считать оконченным, Василия уносят на носилках , долгожданная победа, скорее всего, достанется непобедимому русскому богатырю.
Поверженный спортсмен соскакивает с носилок, возвращается на ринг.
Ведущий: Но что мы видим? Василий Молниеносный возвращается на ринг! Какая сила воли, какое стремление к победе! Он снова рвется в бой, схватка продолжается, следует серия мощнейших ударов.
Звучит гонг.
Ведущий: Бой заканчивается равным счетом! Олимпийское братство сыграло свою роль!
Ведущий: Да, бой был по – настоящему зрелищным и запоминающимся. Спортсмены достигли достойных высот в боксе.
Ведущий: Спортсмены, скажите , кто выступает в промежутках между состязаниями? (Показывает помпоны болельщиков ) Правильно, а как называется этот вид спорта? (Черлидинг ) Молодцы!
Танец «Хула – хуп»
Заяц: А теперь мы переносимся в сектор, где проходят показательные выступления по художественной гимнастике
Гимнастки молодые
Красивы и крепки.
Мышцы налитые,
Движения легки.
Недаром им медали
За выступления дали.
Все выступленья – первый класс!
Гимнастки восхищают нас.
Выступление с лентами средней группы.
1 ребенок: Сколько разных видов спорта –
Нам их не пересчитать!
Все равно хоть без рекордов,
Но спортсменом можно стать.
2 ребенок: Много маленьких спортсменов
Есть у нас в краю родном.
Будем мы отличной сменой
Дайте только подрастем.
3 ребенок: Мы живем в стране большой
Щедрой и богатой.
И не жалко ничего
Ей для нас ребята.
4 ребенок: Стадионы новые дарят нам не зря,
Чтобы мы здоровыми выросли, друзья.
И дворец Ледовый достоин внимания
И завидует пусть нам Франция, Германия.
Песня про мордовских спортсменов.
1 Ведущий: Мы надеемся, что праздник
Никого не огорчил.
Все старались, волновались,
Все вложили много сил.
2 Ведущий: Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнований
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья.
Гостям мы скажем « До свиданья»
«Прощальная» песня.
Использован материал : Н.Гусева, Н.Зорина, журнал Д/в №12 -2003г.
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62651-scenarij-prazdnika-zakrytie-olimpijskih-igr-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.