- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как обеспечить безопасность ребенка на игровой площадке?
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района
Республики Крым
Воспитатель Ⅰ кв. категории
Хайбуллаева Зенуре Эдемовна
КАК ОБЕСПЕЧИТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА НА ИГРОВОЙ ПЛОЩАДКЕ?
Детская площадка - это хорошо. Но игры на площадке не всегда безопасны. Надо просто соблюдать правила безопасности, чтобы уберечь малыша от травм.
Обеспечить безопасность ребёнка на игровой площадке можно, соблюдая правила поведения как для детей, так и для родителей. Важно учитывать состояние площадки, поведение ребёнка и меры предосторожности взрослых.
Для детей
Объяснить правила безопасности на площадке: не толкаться, не залезать на ограждения, не играть с острыми предметами, не бегать слишком быстро, не лазить на запрещённые места оборудования.
Объяснить, что некоторые игры могут быть опасными — например, игры с песком в больших количествах (можно задохнуться, зарыться в песке).
Предупредить об опасности от других детей и о том, как реагировать на конфликтные ситуации.
Научить, как обратиться за помощью к взрослому, если ребёнок получил травму или чувствует себя некомфортно.
Использовать оборудование строго по назначению — например, не пытаться сидеть спиной вперёд или ходить задом наперёд по лестнице.
Для родителей
Осмотреть площадку перед тем, как отпустить ребёнка играть: нет ли острых краёв, трещин, шатающихся деталей, ржавчины. Поверхность должна быть ровной и безопасной, без ям и острых предметов.
Не оставлять детей без присмотра — даже на минуту. Особенно это касается малышей, которые ещё не умеют хорошо координировать движения.
Держаться на достаточном расстоянии, чтобы видеть ребёнка, но не слишком далеко, чтобы быстро среагировать на опасность.
Убедиться, что ребёнок играет на оборудовании, соответствующем его возрасту и физическим возможностям. Многие травмы происходят потому, что дети пытаются пользоваться конструкциями, рассчитанными на старших ребят.
Быть готовым помочь ребёнку в сложных ситуациях — например, при спуске с горки или при возникновении конфликта с другими детьми.
Безопасность малышей важнее всего, поэтому детей надо не только лелеять, но и учить быть очень внимательными, осторожными в разных ситуациях. Учить быть самостоятельными, не бояться двигаться вперед. Мы рассмотрели основные правила безопасности во время игр на детской площадке. Гуляйте с детьми, набирайтесь сил, укрепляйте иммунитет ребенка, но и соблюдайте осторожность во время прогулок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626665-kak-obespechit-bezopasnost-rebenka-na-igrovoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.