- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как обеспечить безопасность ребенка на игровой площадке?
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района
Республики Крым
Воспитатель Ⅰ кв. категории
Хайбуллаева Зенуре Эдемовна
КАК ОБЕСПЕЧИТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА НА ИГРОВОЙ ПЛОЩАДКЕ?
Детская площадка - это хорошо. Но игры на площадке не всегда безопасны. Надо просто соблюдать правила безопасности, чтобы уберечь малыша от травм.
Обеспечить безопасность ребёнка на игровой площадке можно, соблюдая правила поведения как для детей, так и для родителей. Важно учитывать состояние площадки, поведение ребёнка и меры предосторожности взрослых.
Для детей
Объяснить правила безопасности на площадке: не толкаться, не залезать на ограждения, не играть с острыми предметами, не бегать слишком быстро, не лазить на запрещённые места оборудования.
Объяснить, что некоторые игры могут быть опасными — например, игры с песком в больших количествах (можно задохнуться, зарыться в песке).
Предупредить об опасности от других детей и о том, как реагировать на конфликтные ситуации.
Научить, как обратиться за помощью к взрослому, если ребёнок получил травму или чувствует себя некомфортно.
Использовать оборудование строго по назначению — например, не пытаться сидеть спиной вперёд или ходить задом наперёд по лестнице.
Для родителей
Осмотреть площадку перед тем, как отпустить ребёнка играть: нет ли острых краёв, трещин, шатающихся деталей, ржавчины. Поверхность должна быть ровной и безопасной, без ям и острых предметов.
Не оставлять детей без присмотра — даже на минуту. Особенно это касается малышей, которые ещё не умеют хорошо координировать движения.
Держаться на достаточном расстоянии, чтобы видеть ребёнка, но не слишком далеко, чтобы быстро среагировать на опасность.
Убедиться, что ребёнок играет на оборудовании, соответствующем его возрасту и физическим возможностям. Многие травмы происходят потому, что дети пытаются пользоваться конструкциями, рассчитанными на старших ребят.
Быть готовым помочь ребёнку в сложных ситуациях — например, при спуске с горки или при возникновении конфликта с другими детьми.
Безопасность малышей важнее всего, поэтому детей надо не только лелеять, но и учить быть очень внимательными, осторожными в разных ситуациях. Учить быть самостоятельными, не бояться двигаться вперед. Мы рассмотрели основные правила безопасности во время игр на детской площадке. Гуляйте с детьми, набирайтесь сил, укрепляйте иммунитет ребенка, но и соблюдайте осторожность во время прогулок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626665-kak-obespechit-bezopasnost-rebenka-na-igrovoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.