- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий День Матери
Сценарий праздника «День Матери» для детей с ДЦП
Цель: Создать радостную, теплую атмосферу праздника, способствовать укреплению эмоциональной связи между мамой и ребенком.
Задачи:
Развивать коммуникативные навыки, мелкую моторику (по возможности), тактильное восприятие.
Воспитывать чувство любви и уважения к матери.
Создать ситуацию успеха для каждого ребенка.
Оформление: Зал украшен шарами, рисунками детей, плакатами с надписями «Любимой маме», «Мама – главное слово». Звучит спокойная, фоновая музыка.
Оборудование и материалы:
Мягкие пуфы, коврики, удобные кресла для мам и детей.
Проектор и экран для показа фото (по желанию).
Большие деревянные или пластиковые бусины с широкими отверстиями, прочный шнур (можно использовать толстую синтетическую тесьму).
Ватман или кусок обоев, закрепленный на мольберте или стене, на котором нарисованы стебли и листья цветов. Гуашевые краски, большие кисти, губки для рисования, штампы (из поролона, картофеля), влажные салфетки.
Платочки или повязки на глаза для мам (2-3 шт.).
Нескользящие разделочные доски, безопасные ножи (для мам!), фрукты (бананы, мандарины, мягкие груши, киви, виноград без косточек), красивые салатницы, зубочистки, влажные салфетки.
Заготовленные букеты цветов (живые или сделанные детьми заранее).
Ход праздника
Вступительное слово воспитателей
Ведущий (Воспитатель 1): Дорогие наши мамы! Сегодня самый нежный, самый добрый праздник – День Матери! Мама – это самое первое и самое родное слово для каждого человека. Мама – это наш ангел-хранитель, наше солнышко, наш самый верный друг.
Воспитатель 2: Сегодняшний праздник – это маленький подарок для вас, наши дорогие. Мы постарались создать уютную, домашнюю атмосферу, где не будет спешки и суеты. Каждое задание адаптировано так, чтобы наши замечательные дети могли участвовать в нем с радостью и чувствовать свою значимость. Мы будем творить, играть и, конечно, любить друг друга еще сильнее! Мы приглашаем вас отложить все дела и окунуться в мир детства и праздника вместе со своим ребенком.
(Звучит тихая, лирическая музыка)
2. Поздравление детей
Ведущий: А сейчас для вас прозвучат самые трогательные и искренние слова – слова ваших детей.
· Вариант А (если дети могут говорить): Дети по очереди (с помощью воспитателя) говорят заранее выученные короткие стихотворения о маме.
· Вариант Б (универсальный): На экране проецируются фото каждого ребенка с мамой. Под спокойную музыку воспитатель зачитывает от имени ребенка небольшое поздравление (заранее подготовленное на основе анкеты «Расскажи о маме» или просто красивые слова). Например: «Моя мама самая добрая, она целует меня перед сном. Мамочка, я тебя очень люблю!»
3. Игра «Собери бусы для мамы»
Ведущий: Мамы всегда такие красивые! А чтобы они стали еще красивее, мы с ребятами сделаем для них модное украшение – разноцветные бусы!
Ход игры:
· Дети вместе с мамами садятся за столы или на ковер.
· Перед ними лежат крупные бусины разной формы и цвета и прочный шнур.
· Задача ребенка: Нанизать бусины на шнур, создавая свои уникальные бусы.
Адаптация:
· Если у ребенка трудности с захватом, ему помогает мама, которая держит шнур, а ребенок направляет бусину.
· Можно использовать бусины с очень широкими отверстиями.
· Можно просто дать ребенку возможность выбрать бусины по цвету, а мама или тьютор соберут их воедино, комментируя: «О, Катя выбрала красную бусину, теперь синюю! Какая красота получается!»
· Когда бусы готовы, дети (с помощью мамы) дарят их маме и помогают надеть.
4. Игра «Нарисуй общую картину с цветами»
Ведущий: Наша комната сейчас превратится в цветущий сад! Посмотрите, у нас есть большая картина, но на ней не хватает самого главного – ярких, красивых цветов. Давайте вместе их нарисуем!
Ход игры:
· На мольберте или стене закреплен ватман, на котором нарисованы зеленые стебли и листья.
· Дети вместе с мамами подходят к ватману.
· Задача: Нарисовать (дорисовать) цветы на конце стеблей.
Адаптация:
· Дети могут рисовать кистью (если могут удержать).
· Использовать губки для создания отпечатков-цветов.
· Использовать готовые штампы (из поролона, картофеля), которые удобно брать в руку.
· Ребенок может просто показать пальчиком, куда мама или воспитатель поставят отпечаток, или выбрать цвет краски.
· Получается яркая коллективная работа, которую потом можно повесить в группе.
5. Игра для мам «Найди своего ребёнка»
Ведущий: А сейчас, дорогие мамы, небольшое испытание для вас! Вы думаете, вы хорошо знаете ручки своего малыша? Сейчас мы это проверим!
Ход игры:
· Мамы садятся на стулья. Нескольким мамам (2-3 добровольцам) завязывают глаза.
· К ним по очереди подводят детей (или дети подъезжают на колясках).
Задача мамы: С закрытыми глазами, только на ощупь, по ручке или по головке, узнать своего ребенка.
Важно: Создать спокойную, доверительную атмосферу. Все действия должны быть медленными и нежными. Если мама не узнала, это тоже обыгрывается с юмором: «Вот это да, наши детки так быстро растут, что даже ручки меняются!»
· После того как мама узнала ребенка, она крепко его обнимает.
6. Игра «Сделай фруктовый салат»
Ведущий: После таких испытаний нужно подкрепиться! Предлагаем вам превратиться в настоящих шеф-поваров и приготовить самый витаминный, самый вкусный фруктовый салат!
Ход игры:
· Мамы с детьми располагаются за большим общим столом.
· На столе разложены вымытые фрукты, безопасные ножи (для мам!), разделочные доски, салатницы.
Задача мам: Почистить и нарезать фрукты.
Задача детей: Помочь маме. Ребенок может:
· Подавать маме фрукты из корзины.
· Перекладывать уже нарезанные кусочки в общую салатницу (руками или ложкой).
· Брать мандарины и разбирать их на дольки.
· Когда салат готов, его перемешивают, раскладывают по пиалам и угощают всех участников. Можно использовать зубочистки.
7. Дарение цветов
(Звучит красивая, торжественная музыка)
Ведущий: Дорогие мамы! Наши дети дарят вам свою любовь, свои улыбки и свои поделки. И в завершение нашего праздника, они хотят подарить вам самый традиционный, но от этого не менее прекрасный символ любви и нежности – цветы!
· Дети (самостоятельно или с помощью воспитателей) дарят мамам заранее приготовленные букеты (это могут быть как живые цветы, так и цветы, сделанные своими руками на предварительных занятиях – из бумаги, пластилина, ткани).
Воспитатель 2: Милые, любимые наши мамы! Помните, что вы – самый главный человек в жизни вашего ребенка. Мы благодарим вас за терпение, любовь и безграничную силу! Будьте счастливы и здоровы! С праздником!
Праздник завершается. Мамы и дети пьют чай с фруктовым салатом и другими угощениями в неформальной обстановке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627025-scenarij-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.