Сценарий классного часа «Равные возможности. К Всемирному дню инвалидов»

Сценарий классного часа

«Равные возможности. К Всемирному дню инвалидов»

Цель: воспитание гуманного отношения к людям с ограниченными возможностями.

Задачи:

- содействовать формированию нравственных установок по отношению к людям с ОВЗ;

- повысить эмпатийность к «нетипичным» людям через проживание подобного опыта;

- информировать о моделях поведения с инвалидами при встрече с ними на улице, в транспорте;

- повысить сознательность в сохранении собственного здоровья.

Ход классного часа:

Каждый день мы с вами начинаем с приветствия, говорим: «Здравствуйте!», т.е. желаем здоровья. Каждый из нас хочет быть здоровым, но, к сожалению, здоровье человека не всегда зависит от его желания. И сегодня мы с вами постараемся понять, что чувствуют люди со слабым здоровьем, которых называют инвалидами или людьми с ограниченными возможностями.

Вопросы для дискуссии с учащимися:

1. Часто ли встречали людей с инвалидностью?

2. Есть ли у вас знакомые/родственники с инвалидностью?

3. Должно ли людям с инвалидностью быть стыдно за своё положение?

4. Обращали ли вы внимание на то, как ведут себя другие люди, когда видят людей с инвалидностью?

5. Как вы думаете, что чувствуют люди с инвалидностью, когда на них обращают внимание, жалеют их?

Просмотр и обсуждение мультфильма «Йен»

При обсуждении мультфильма, педагог подводит детей к выводу, что забор – это метафорический символ разделения двух миров: «мира здоровых людей» и «мира людей с ОВЗ». Понимание, эмпатия и поддержка разрушают этот забор.

Часто мы не понимаем людей с инвалидностью, потому что нам сложно представить, как они себя чувствуют в этом мире. Давайте выполним некоторые упражнения, чтобы понять, что они чувствуют, как им сложно и как нужна наша помощь.

Задания для учащихся:

1. Одной рукой завязать шнурки

2. На одной ноге обойти класс

3. С завязанными глазами найти своё рабочее место, собрать вещи в рюкзак и выйти из класса

4. С завязанными глазами пересчитать мелочь

5. Без слов спросить у одноклассников: «Скажите, что задали по математике?», «Скажите, какое завтра расписание?»

6. Попробовать сказать что-то на языке жестов (рис.1)

Рис.1

Вы убедились, что выполнять так привычные здоровым людям простые действия людям с ОВЗ не так просто?

На самом деле, несмотря на все сложности, которые испытывают люди с ОВЗ, они не нуждаются в нашей жалости, многие из них смогли многого достичь, несмотря на ограниченные возможности.

Презентация «Выдающиеся люди с инвалидностью»

В заключении хочется сказать, что несмотря на все сложности, которые испытывают люди с ОВЗ, им нужна не наша жалость, им нужно наше понимание, поддержка и доброе отношение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627184-scenarij-klassnogo-chasa-ravnye-vozmozhnosti-