Квест - игра «В поисках сокровищ» сценарий летнего развлечения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Зеленогорский детский сад № 6 «Улыбка»

Сценарий летнего развлечения

«В поисках сокровищ»

Составила: воспитатель

Мусатова Н.Ю.

Июнь 2025

Задачи:

- Обеспечить возможности для непосредственного общения детей в процессе летнего развлечения;

- Доставить детям удовольствие от совместного времяпровождения, способствовать развитию положительных эмоций; 

- Тренировать умение терпеливо дожидаться своей очереди в конкурсах и играх.
Материалы и оборудование для праздника: магнитофон, флэшка с веселой музыкой, веревка длиной 1 – 1,5 м, свиток с клятвой, мячи пластмассовые по количеству участников, скамейки, доска, канат, разноцветные камешки по количеству участников, карта, разрезанная на 3 части, сундук, угощения.

Ход мероприятия:

Джек – воробей: Здравствуйте. Эхе – хе! Куда это я попал????

Я пират - Джек – воробей.

Вы представляете, мой сундук с сокровищами во время шторма затонул.

Эхе – хе!!!

- Вы хотите мне помочь найти их?

Вы хотите сегодня стать моей командой?

-Тогда вперед! Вся команда в сборе?

Поиски сокровищ начинаются! Нас ждет интересное путешествие - местами даже опасное, много веселых испытаний - сложных и не очень, новые знакомства – необычные и странные! 

- Вы готовы начать?

Дети: Да. 
Джек - воробей: Ребята, я предлагаю вам отправиться за сокровищами на корабле!

1. Клятва.

Но для начала вы должны пройти посвящение в пираты. И произнести клятву. Готовы?

Быть отважными, смелыми и не бояться н каких трудностей. Клянемся-КЛЯНЕМСЯ!

Быть сильными и мужественными и не посовать перед препятствиями. КЛЯНЕМСЯ - Клянемся!

Ценить дружбу и приходить на помощь товарищам. Клянемся – КЛЯНЕМСЯ!

Не ссориться по мелочам. Быть терпеливыми и мудрыми. Клянемся – КЛЯНЕМСЯ!

Всегда идти навстречу новым приключениям и удивительным путешествиям. Клянемся – КЛЯНЕМСЯ!

1. Синяя лента.

Сейчас мы поднимемся на корабль. Идти нужно по этой дороге. Видете перед вами синяя лента. Встанем боком. Двигаться боковой ходьбой.

Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Сейчас мы проверим, как вы справитесь с первым заданием!

Нужно пройти по веревке и не упасть (не сойти с нее). 

Дети проходят по веревке к месту, где стоит импровизированный корабль.

Воспитатель: Молодцы! Все справились!

Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять его приказы. Вот сейчас и проверим!

Слушаем внимательно мои команды!
Лево руля! — все бегут к левому борту
Право руля! — все бегут к правому борту 
Нос! — все бегут вперед. 
Корма! — все бегут назад. 
Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх. 
Драить палубу! — изображают, как моют пол. 
Пушечное ядро! — все приседают. 
Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.
Воспитатель: Чтобы отыскать сокровища, нам надо раздобыть карту!  

Чтобы найти карту нам нужно пройти испытания.

Но вот не удача!

Карту сокровищ  кто-то  разорвал на три части.  

Поэтому нам нужно получить  3 части и потом составить её.

Предлагаю не медлить и отправиться за первой частью карты! Но где находится первая часть карты?

Пират: Как интересно! Первый раз вижу столько маленьких и хорошеньких деток!

Ребята, вы помните, зачем мы отправились в плавание? Что мы ищем?
- Правильно.Мы решили отправиться в путешествие на поиски сокровищ.

И нам нужна первая часть карты.

Покажите, какие вы смелые? Достанем со дна морские жемчужины?
3. Ст. гр. Проводитсяигра «Собери жемчужины»

В корзине на дне лежит первая часть карты.

Дети стоят в колонне.

Дети передают назад друг другу по – одному мячу над головой, сбоку, снизу.

Вот и первая часть карты. Прячу в сумку.

Прокричим Охо-хо - хо!! Протянем руки и хлопнем ладонь об ладонь.

2 мл гр. Проводит игру «Метание пушечного ядра»

В корзине на дне лежит вторая часть карты.

Пират:В море на мой корабль напали враги, но мои снаряды от шторма рассыпались по борту корабля.

Я прошу вас помочь мне собрать снаряды и показать, какие вы ловкие.

Сначала вам нужно собрать снаряды в корзину, потом построиться в колонну.
По поляне разбросаны пластмассовые мячи, ребята собирают их, встают друг за другом в команды и стараются попасть мячом в корзину.

Молодцы! Собрали мои снаряды. Крикнем вместе: «Охо – хо- хо!»

Вот вам и вторая часть карты.

Вы нашли 2 части карты. Скоро вы найдете мои сокровища.

1. Канат. По группам.

Девочки отдельно. Мальчики отдельно. Третий раз вместе.

Моя команда должна быть очень дружная, и очень сильная.

Помните нам нужно раздобыть третью часть карты. Готовы???

Вот, что я вам приготовил.

Садитесь. И слушайте мои загадки.

1. Загадки

Морское судно или иначе…(Корабль)

Матрос – ученик (Юнга)

Морские разбойники (Пираты)

Руль корабля (Штурвал)

Самый знаменитый пират «Флинт)

Корабельный повар (Кок)

То, что надувает паруса. (Ветер)

1. Игра «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три.

Пираты на месте замри»

Чтобы нам найти сокровища, надо по морю плыть.
Пират: Ребята, мы - молодцы! У нас получилось найти все части!

Давайте теперь попробуем составить из них карту!
Ребята составляют карту и изучают ее.

Карта готова! Ребята, но она зашифрована!

Кто-нибудь догадался, в каком месте спрятаны сокровища?
Ребята: Физкультурный зал!

Дети бегут в зал. Находят сундук. В нем сюрпризы. Ракушки и камешки.

Нам  нужно подкрепить свои силы! Вот конфеты.

До свидания, мои друзья.

Я уверен, что мы с вами еще встретимся с вами.
Ребята идут мыть руки и угощаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627332-kvestigra-v-poiskah-sokrovisch-scenarij-letn