Звук "Ж": учимся произносить и находить в словах. Конспект занятия по развитию речи для дошкольников

Конспект по развитию речи в средней группе

Тема: «Звуковая культура речи: Звук «Ж».

Цель:

- Упражнять детей в правильном и четком произношении звука «Ж» (изолированного, в звукоподражательных словах);

-Учить называть слова со звуком «ж».

- Показать артикуляцию звука, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание.

- Учить различать слова, пополнять словарный запас слов со звуком «Ж».

- Развивать фонематический слух детей, образовывать в уменьшительно – ласкательные формы существительных.

Материал: картинки с насекомыми (пчела, жук, шмель), игрушки (насекомые).

Ход занятия:

1. Воспитатель: ребята вы слышите, кто это пролетел и песенку пропел: «Ж-Ж-Ж»?

Ответы детей: «Это жук, пчела»!

- Воспитатель читает загадку: «Все жужжит она, жужжит

Над цветочками кружит.

Села, сок с цветка взяла,

Мед готовит нам она (пчела).

-Воспитатель: «Да, это пчела, давайте мы тоже споем песенку». Откройте рот и положите язычок на нижнюю губу. А теперь язычок поднимите кверху и спрячьте за верхние зубки. Ротик закройте и сразу начинаем петь: »Ж-Ж-Ж».

- Дети поют (хоровой и индивидуальный ответы).

2) Упражнение на дыхание: «Подуем на цветочки» (вдох – выдох) несколько раз.

3) Д/игра: » Скажи ласково»:

Утюг –утюжок; Луг – лужок; Флаг – флажок; Пирог – пирожок; Круг – кружок, сапог – сапожок; Снег – снежок, берег - бережок.

1. Физминутка: «Пчелки»

«Прилетела к нам вчера полосатая пчела, (взмахи руками),

А за нею шмель – шмелек (жужжим, подпрыгнули- присели),

И веселый мотылек (легкий бег).

Два жука и стрекоза, как фонарики глаза (показываем ручками),

Пожужжали, полетели от усталости упали (жужжим, садимся на стульчики).

1. Д/игра: «Животные и их детеныши: один - много».

Медведь – медвежонок – медвежата;

Еж – ежонок – ежата;

Морж – моржонок – моржата;

Лошадь – жеребенок – жеребята.

1. Чистоговорка: Жа- жа- жа- мы увидели ежа.

Жи- жи- жи – тут живут ежи.

Жу –жу- жу - молока налью ежу.

Подвижная игра: «Медведь и пчелы» (выбирается медведь по считалке, остальные пчелки).

Подведение итога занятия: Кто к нам прилетел? Какой звук мы учились произносить?

Давайте еще раз произнесем звук Ж-Ж-Ж. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627460-konspekt-po-rr