- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по ИЗО. 2 класс Тема: «Постройка и фантазия. Конструируем из бумаги подводный мир»
126
0
Контрольная работа по ИЗО. 2 класс
Тема: «Постройка и фантазия. Конструируем из бумаги подводный мир»
Программа: «Школа России»
Дата:___________ Класс:__________ Кл. рук.:__________________
Вариант 1
1.Выбери правильный ответ
Какой вид художественной деятельности мы использовали, когда делали подводных обитателей из бумаги?
а) Лепка
б) Аппликация и объёмное конструирование
в) Рисование кистью
Что помогает создать объём у фигурки осьминога или медузы?
а) Раскрашивание фломастерами
б) Складывание, надрезы, приклеивание деталей
в) Наклеивание на стекло
Какой цвет чаще всего используется для фона подводного мира?
а) Красный
б) Зелёный
в) Голубой или синий
2. Закончи предложения
Чтобы рыбка «ожила», я могу добавить ей ______________ глаза.
При создании подводного мира важно думать не только о формах, но и о ____________________.
Работая с ножницами, нужно передавать их ________________ вперёд.
3. Ответь письменно
Назови трёх обитателей подводного мира, которых можно сделать из бумаги.
_________________________
_________________________
_________________________
Опиши, как ты создавал(а) своего любимого морского жителя на уроке ИЗО. Какие приёмы использовал(а)?
Контрольная работа по ИЗО. 2 класс
Тема: «Постройка и фантазия. Конструируем из бумаги подводный мир»
Программа: «Школа России»
Дата:___________ Класс:__________ Кл. рук.:__________________
Вариант 2
1. Выбери правильный ответ
Что такое фантазия в изобразительном искусстве?
а) Когда рисуешь только то, что видел в жизни
б) Когда придумываешь что-то новое, необычное
в) Когда используешь только карандаш
Какой материал НЕ подходит для создания объёмных фигур подводного мира?
а) Цветная бумага б) Пластилин в) Фольга (тонкая упаковочная)
Что можно использовать для создания водорослей в аппликации?
а) Прямые полоски бумаги
б) Изогнутые, волнистые полоски
в) Круги и квадраты
2. Закончи предложения
При создании композиции «Подводный мир» важно, чтобы все детали _______________________ друг с другом.
Чтобы фигура медузы была объёмной, можно сделать ________________ из полосок бумаги. После работы нужно убрать _____________________ и помыть руки.
3. Ответь письменно
Назови три предмета или детали, которые могут быть в подводном мире (кроме животных):
_________________________
_________________________
_________________________
Представь, что ты художник. Какой необычный подводный город ты бы построил из бумаги? Опиши его.
Общие критерии оценки (для обоих вариантов):
Часть задания
Баллы
Комментарий
Задания 1–3 (выбор) до 3
За каждый правильный ответ — 1 балл
Задания 4–6 (дополнение) до 3
По 1 баллу за логичное и грамотное завершение
Задание 7 (перечисление) до 2
По 0,5–1 баллу за каждый верный ответ
Задание 8 (описание) до 4
Оценивается логика, фантазия, связность речи
Максимум: 12 баллов
10–12 — «5»
7–9 — «4»
4–6 — «3»
0–3 — «2»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627493-kontrolnaja-rabota-po-izo-2-klass-tema-postro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.