- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чтение рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок»
Конспект «Чтение рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок.»
Стихотворение Н. Саконской «Варежка»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»
Задачи:
1.Формировать восприятие и умение анализировать литературный текст. Развивать творческое воображение
2.Упражнять в умении понимать вопросы и отвечать по их содержанию.
3. Уточнить и углубить знания детей о том, что происходит со снегом в тепле.
4. Совершенствовать умение выслушивать сверстников.
Повторение стихотворения С. Дрожжина «Улицей гуляет дедушка Мороз»
Дети совместно с воспитателем проговаривают стихотворение.
Улицей гуляет
Дедушка Мороз
Иней рассыпает
По ветвям берёз;
Ходит, бородою
Белою трясёт,
Топает ногами,
Только треск идёт.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, что это? (Показывает колобок из снега)
Ответы детей.
Воспитатель. Это сказочный колобок, только он из чего?
Ответы детей.
Хотите узнать , кто его сделал?
Ответы детей.
Чтение рассказа «Про снежный колобок» Н. Калининой.
Гуляли ребята во дворе, лепили снежную бабу. Алёша слепил снежный колобок. Нашёл угольки – сделал глаза, нашёл палочки – сделал нос и рот. Поиграли ребята. Погуляли и пошли опять в детский сад. Жалко стало Алёше оставлять на дворе колобок. Взял он его и положил в карман. Пришли в детский сад, повесил Алёша свою шубку в шкафчик, а в кармане шубы остался лежать снежный колобок.
Пообедали ребята, после обеда спать легли. А когда проснулись, вспомнил Алёша про свой колобок. Побежал с ребятами к шкафчику, а около шкафчика лужа. Что такое?
Открыли дверцу, посмотрели, а из кармана кап – кап – кап – вода капает. Поглядел Алёша в карман, а там колобка нет. Лежат в мокром кармашке два уголька и две палочки. А колобок где?
Воспитатель задает вопросы: - Что сделал Алёша на прогулке?
- Почему колобок растаял?
- Что происходит со снегом и льдом в тепле?
- Что происходит с водой на улице в мороз?
- Зачем Алёша взял колобок в садик?
- Куда он положил колобок?
- Почему он забыл про клолобок?
3Физминутка.
Дружно встали.
Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри! Руки в стороны.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, Поворот вправо.
Оглядимся величаво,
И налево надо тоже Поворот влево.
Поглядеть из под ладошек.
И направо, и ещё Поворот вправо.
Через левое плечо. Поворот влево.
4.Разучивание стихотворения Н. Саконская «Варежка»
Маша варежку надела,
- Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика пропал,
В свой домишко не попал! –
Маша варежку сняла,
- Поглядите- ка, нашла!
Ищешь, ищешь - и найдёшь.
- Здравствуй, пальчик!
Как живёшь?
5. Рефлексия.
- Чем мы сегодня занимались?
- Что вам понравилось больше всего?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627536-chtenie-rasskaza-nkalininoj-pro-snezhnyj-kolo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания математики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.