- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс с родителями «Создание светоотражающего брелока»





группа №16 «Рябинка»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 369 «Калейдоскоп»
Новосибирская область, Новосибирск, Ленинский район.
Мастер-класс с родителями
«Создание светоотражающего брелока»
Городскойконкурспобезопасностидорожногодвижения среди дошкольных образовательных организаций
«Семьязадетствобезопасности!»
Номинация «Безопасность ребенка – забота семьи!»
Авторы: Полоскина Екатерина Денисовна
Замахина Юлия Владимировна
Цель: формирование у детей и их родителей понимания важности использования светоотражающих элементов для безопасности на дорогах в тёмное время суток через совместное творческое занятие по изготовлению персонализированных светоотражающих брелоков, способствующих развитию навыков безопасного поведения и укреплению семейных отношений.
Оборудование: цветной картон, ножницы, клей, основа для брелока, светоотражающая лента.
Ход: предварительно воспитатель организует беседу о важности светоотражающих элементов на одежде. Демонстрирует светоотражающие элементы одежды. Далее ребятам, совместно с родителями, предлагается изготовить себе светоотражающий брелок и разместить на верхней одежде или рюкзаке.
Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Светоотражающие элементы на одежде спасают жизнь на дороге»
Цель беседы: формирование у детей понимания важности светоотражающих элементов для безопасности на дороге через простые объяснения и практические примеры.
Введение.
- Приветствие, создание дружелюбной атмосферы.
- Вопрос детям: «Кто знает, что такое светоотражающие элементы?».
Краткое объяснение: светоотражатели — это маленькие блестящие штуки на одежде, сумках, которые помогают нас видеть в темноте.
Основная часть
1. Почему светоотражатели важны?
- В темноте или вечером водителю трудно видеть пешехода.
- Светоотражающие элементы отражают свет фар, и человек становится заметным издали.
- Это помогает водителю вовремя остановиться и избежать аварии.
2. Где находятся светоотражатели?
- На куртках, жилетах, рюкзаках, шапках и даже на обуви.
- Могут быть в виде полосок, значков или наклеек.
3. Примеры и наглядные материалы.
- Показать детям одежду или игрушки с светоотражающими элементами.
- Включить игру: кто быстрее заметит, где светоотражатель: с фонариком или без него.
Практические советы.
- Всегда носить светоотражатели, если идешь гулять вечером или рано утром. - Просить родителей крепить светоотражатели на одежду и сумку.
- Не бояться просить знакомых или взрослых помочь прикрепить светоотражатели.
Заключение.
Светоотражающие элементы - это защитники на дороге. Они делают детей и взрослых видимыми, а значит, спасают жизни. Будьте внимательны на дороге и не забывайте про светоотражатели!
Заключительное задание: Нарисовать картинку с человеком, который идет по дороге и у которого есть светоотражатели.
Ответить на вопросы: «Почему светится куртка в темноте?»;
«Для чего нужны светоотражатели?»
Алгоритм изготовления светоотражающего брелока с детьми и родителями
1. Подготовка материалов.
Светоотражающий пластик или ткань (специальная светоотражающая лента); ножницы; карандаши или фломастеры; кольцо для брелока или шнурок; клей прямоугольники из картона;
2. Объяснение детям задачи.
- Рассказать, что мы сделаем яркий, светящийся на дороге брелок, который поможет быть заметным в темноте.
- Показать образец готового брелока.
3. Изготовление брелока.
1. Приготовить картонный прямоугольник. 2. На фигуру дети могут нарисовать узоры или написать свое имя фломастерами. 3. Приклеить декоративный светоотражающий элемент. 4. Сделать в верхней части отверстие для крепления кольца. 5. Прикрепить кольцо для брелока или шнурок.
4. Проверка результата.
- Проверить в темноте с фонариком, как свет отражается от брелока.
- Обсудить с детьми, как такой брелок поможет им быть заметными на улице.
5. Закрепление знаний.
- Повторить, почему важно иметь светоотражающие элементы.
- Попросить детей показать брелок родителям и рассказать, для чего он нужен.
Создание светоотражающего брелока — простое, интересное занятие, которое помогает детям понять и запомнить важность безопасности на дороге в темное время суток.



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627938-master-klass-s-roditeljami-sozdanie-svetootra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.