- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как поддерживать ребенка, не мешая его развитию?
В своей предыдущей статье «Как подготовить ребенка к школе и к жизни» https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618753-kak-podgotovit-rebenka-k-shkole-i-k-zhizni я показал, что ключевой способ подготовить ребёнка к жизни и стимулировать его развитие — это создавать для него разнообразные развивающие проблемы. Однако этот метод работает только в том случае, если ребёнок справляется с этими трудностями и чувствует успех. Тогда он становится увереннее, самостоятельнее и любознательнее. Но если он терпит неудачу и отступает перед трудностями, это может привести к обратному эффекту — потере веры в свои силы и формированию чувства неполноценности.
Чтобы ребёнок чаще выходил победителем из сложных ситуаций, родителям важно оказывать ему правильную поддержку. Многие считают, что поддержка — это просто дать совет или показать, как сделать. Если ребёнок спокоен и сам просит помощи, такой подход уместен. Но когда проблема серьёзная и вызывает у ребёнка сильные отрицательные эмоции — гнев, обиду, страх или печаль, — простые советы не только не помогут, но и могут навредить. В такие моменты ребёнку нужна в первую очередь эмоциональная поддержка: понимание и сопереживание.
Часто родители, желая помочь, реагируют неудачно: командуют, угрожают, читают нотации, критикуют или пытаются успокоить, обесценивая переживания ребёнка. Например, на слова сына, который упал в лужу и расстроен, они могут ответить: «Быстро переодевайся!» или «Пустяки, ничего страшного!». Такие реакции не помогают ребёнку справиться с эмоциями, а наоборот, усиливают их, заставляя чувствовать себя непонятым и одиноким.
Эффективный способ эмоциональной поддержки — техника «активного слушания». Её суть в том, чтобы внимательно выслушать ребёнка, повторить суть его рассказа и обозначить его чувства. Например, на жалобу об падении в лужу можно ответить: «Ты расстроился, потому что упал в лужу». Это простое действие показывает ребёнку, что его понимают и принимают его переживания.
Активное слушание даёт несколько положительных результатов:
Отрицательные эмоции ребёнка ослабевают, потому что он чувствует, что его трудности разделяют.
Ребёнок начинает больше рассказывать, раскрывая суть проблемы.
Часто ребёнок сам находит решение своей проблемы в процессе такого разговора, без готовых советов со стороны родителей.
Если доверие между родителем и ребёнком утрачено (например, из-за частой критики или невнимания к эмоциям), восстановить его сложно. Нужно время, терпение и последовательное использование подходов, основанных на уважении и сопереживании.
Для развития уверенности в ребёнке важно, чтобы он чувствовал безусловную любовь — любовь не за достижения, а просто за то, что он есть. Это создаёт основу для здорового самоуважения. Также важны опыт успешного преодоления трудностей и позитивная атмосфера в семье, где поддерживающих высказываний больше, чем критикующих.
Некоторые родители опасаются, что такой мягкий подход может привести к вседозволенности. Однако безусловная любовь не означает отсутствия границ. О том, как учить ребёнка уважать интересы других без наказаний и угроз, речь пойдёт в следующих материалах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627982-kak-podderzhivat-rebenka-ne-meshaja-ego-razvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.