- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изготовление картонной модели боевой машины реактивной системы залпового огня
39
0
Изготовление картонной модели боевой машины реактивной системы залпового огня.
Данную модель могут изготовить, как дети 7-8 лет для совершенствования полученного опыта в моделировании, так и более старшие дети, не имеющие такого опыта.
Для работы понадобится: картон, клей ПВА, ножницы, линейка, карандаш.
На картоне вычерчиваются развёртки деталей будущей модели (Рис.1). На занятиях дети обычно обводят готовые шаблоны с последующим прочерчиванием линий сгиба. По линиям сгиба необходимо пройтись шариковой ручкой со стержнем без пасты для удобства сгибания деталей.
После вычерчивания всех разверток они вырезаются и сгибаются по соответствующим линиям.
Склеивание модели начинаем с кабины (Деталь 1). Клей наносим поочередно на участки, окрашенные в серый цвет. Затем склеиваем раму (Деталь 3). Кабину и раму приклеиваем на основание (Деталь 2), а на них приклеиваем передние и задние щитки (Деталь 11, Деталь 12).
Приступаем к изготовлению боевой части. Сворачиваем и склеиваем12 трубочек (Деталь 10). Это будут пусковые направляющие. Затем склеиваем короб (Деталь 4). В него в два ряда вклеиваем направляющие. Деталь 5 и деталь 6 механизма подъема подвижно соединяются при помощи зубочистки, шпажки и т. п. В собранном виде механизм приклеивается: деталь 5 к раме, деталь 6 к коробу с пусковыми направляющими.
Изготавливаем ходовую часть. Из заготовок (Деталь 7, Деталь 8) склеиваем 6 колес. Оси для колес изготавливаем, как вариант, из деревянных шпажек диаметром 3-4мм. Из заготовок (Деталь 9) сворачиваем и склеиваем 3 втулки , вставляем в них оси, надеваем и приклеиваем на оси колеса. Затем колесные пары приклеиваем втулками к нижней части основания, одну спереди и две сзади.
Если модель изготовлена не из цветного картона, её после высыхания клея можно окрасить акриловыми красками. Окна, фары и другие элементы можно вырезать из цветной бумаги (картона).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628258-izgotovlenie-kartonnoj-modeli-boevoj-mashiny-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.