- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности «Основы экологии и краеведения» в специальной (коррекционной) школе. 7 класс (вариант 2)
Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 1 г. Ангарска»
Календарно – тематическое планирование
по курсу внеурочной деятельности
«Основы экологии и краеведения»
на 2025 – 2026 учебный год
Класс: 7
Учитель: Замащикова С.Ю.
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
I четверть (8 недель х 1ч. = 8ч.)
| ||||||
| Что такое «Краеведение» | 1 | 05.09 | Объяснение, чему учит краеведение. Презентация. | ||
| Что такое экология | 1 | 12.09 | Объяснение термина на примерах из жизни. Выделение правил взаимодействия человека и природы. Рисование по теме. | ||
3. | Край, в котором я живу. Иркутская область. | 1 | 19.09 | Природа в легендах, народных праздниках и промыслах Иркутской области. Географическое положение на карте. | ||
4. | 4. | Город, в котором я живу. Экологические проблемы. | 1 | 26.09 | Презентация о городе. Беседа о загрязнителях атмосферного воздуха города. | |
5. | 5. | Достопримечательность-озеро Байкал | 1 | 03.10 | Презентация, видеоматериалы по теме. Работа в альбоме по Байкалу. | |
6. | 6. | Крупные реки нашего края (Селенга, Баргузин) | 1 | 10.10 | Рассказ про реки .Чем похожи, отличие, посмотреть на карте величины. | |
7-8. | 7-8. | Обитатели рек Селенги и Баргузина (осетр, таймень) | 2 | 17.10 24.10 | Видео, презентации по теме. Рисование, раскрашивание, чтение литературы о обитателях водоемов. | |
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
II четверть (8 недель х 1ч. = 8ч.) | ||||||
9. | 1. | Как загрязняются реки Иркутской области? | 1 | 07.11 | Показ фото материалов. Рассказ, объяснение. | |
10-12. | 2-4. | Растительный мир родного края. Таежный лес. | 3 | 14.11 21.11 28.11 | Рассказ о деревьях: сосна, лиственница сибирская, , кедр сибирский, ель сибирская, пихта сибирская, осина, березы . | |
13. | 5. | Экологическая проблема-исчезновение лесов | 1 | 05.12 | Рассказать о причинах исчезновения лесов. Загрязнение атмосферного воздуха, пожары. Вред и помощь от человека. | |
14. | 6. | Растения красной книги Иркутской области | 1 | 12.12 | Продолжать знакомить с исчезающими видами. Раскрашивание по теме. | |
15-16. | 7-8. | Животный мир родного края (звери) | 2 | 19.12 26.12 | Видео, презентации по теме. Рисование, раскрашивание, чтение литературы о животных: | |
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
III четверть (8 недель х 1ч. = 8ч.) () | ||||||
17-18. | 1-2. | Животный мир родного края (звери) | 2 | 16.01 23.01 | Изучение зверей:бурые медведи, соболи, волки, лисицы, рыси, колонки, росомахи. | |
19. | 3. | Животное нерпа-символ Байкала | 1 | 30.01 | Видео, презентация о нерпе. Рисование а альбоме по Байкалу | |
20. | 4. | Экологическая проблема-исчезновение животных | 1 | 06.02 | Постоянно вырубают леса, осваивают все новые и новые земли для посевов и загрязняют отходами атмосферу и водоемы. | |
21. | 5. | Животные Красной книги Иркутской области (звери) | 1 | 13.02 | Продолжать знакомить с исчезающими видами. Раскрашивание по теме. | |
22. | 6. | Промышленные предприятия в г.Ангарске | 1 | 20.02 | Показ фото предприятий, рассказ о пользе и вреде для города. | |
23. | 7. | Охрана природы | 1 | 27.02 | Иллюстрации, картинки, дидактические карточки и задания по теме. Презентация «Мой дом – планета Земля», «По страницам Красной книги». | |
24-26. | 8-10. | Животный мир родного края (птицы) | 3 | 06.03 13.03 20.03 | Видео, презентации по теме. Рисование, раскрашивание, чтение литературы о птицах родного края. |
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
IV четверть (8 недель х 1ч. = 8ч.) | ||||||
27. | 1. | Животные Красной книги Иркутской области (птицы) | 1 | 03.04 | Продолжать знакомить с исчезающими видами. Раскрашивание по теме. | |
28. | 2. | Экология озера Байкал | 1 | 10.04 | Рассказать о экологических проблемах озера. Что может произойти, если не беречь. | |
29-30. | 3-4. | Заповедники Иркутской области: Байкало-Ленский и Витимский | 2 | 17.04 24.04 | Объяснение понятий заповедник. Запомнить названия в Иркутской области. Для чего их создают. | |
31. | 5. | Как мы можем помочь природе | 1 | 08.05 | Запомнить и повторять правила защиты природы | |
32. | 6. | Чем и кем славен наш город Ангарск | 1 | 15.05 | Рассказать детям о достопримечательностях и уважаемых людях нашего города. | |
33. | 7. | Рисование, раскрашивание по теме «Родной край» | 1 | 22.05 | Повторение. Рисование, раскрашивание раскрасок по теме «Родной край» | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628325-kalendarno--tematicheskoe-planirovanie-po-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.