- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности «Основы компьютерной грамотности» в специальной (коррекционной) школе. 7 класс (вариант 2)
Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 1 г. Ангарска»
Календарно – тематическое планирование
по курсу внеурочной деятельности
«Основы компьютерной грамотности»
на 2025 – 2026 учебный год
Класс: 7
Учитель: Замащикова С.Ю.
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
I четверть (8 недель х 1ч. = 8ч.) | ||||||
1. | 1. | Вводное занятие. ТБ при работе с компьютером. | 1 | 02.09 | Объяснение, что будем изучать на занятиях. Провести инструктаж по ТБ. | |
2-3. | 2-3. | Что такое компьютер (ноутбук) | 2 | 09.09 16.09 | История возникновения компьютера. Для чего нужны компьютеры. Что умеют компьютеры. Отличие компьютера от ноутбука. | |
4-5. | 4-5. | Устройство компьютера. | 2 | 23.09 30.09 | Устройство компьютера (системный блок, монитор, клавиатура, мышь, порты и разъёмы). Рассмотреть, запомнить. Показать по названию. | |
6-7. | 6-7. | Клавиатура. Алфавитные клавиши | 2 | 07.10 14.10 | Знакомство с клавиатурой. Алфавитные клавиши. Работа на клавиатурном тренажере. | |
8. | 8. | Клавиатура. Цифровые клавиши. | 1 | 21.10 | Цифровые клавиши. Числа и цифры. Знаки и символы: «+»; «-»; «=». Работа на клавиатурном тренажере. | |
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
II четверть (8 недель х 1ч. = 8ч.) | ||||||
9-10. | 1-2. | Клавиши управления | 2 | 11.11 18.11 | Клавиши управления курсором. Клавиши: пробел, Enter, Delete.Практические упражнения. | |
11-12. | 3-4. | «Мышка». Коврик для «мышки». | 2 | 25.11 02.12 | Показ различных моделей «мышек». Обучение работе с манипулятором «мышь» (левая и правая кнопка). Объяснить значение коврика. | |
13-14. | 5-6. | Работа с основным меню. | 2 | 09.12 16.12 | Изучение пункта меню «Пуск». Выбор приложений. Знакомство с «корзиной». Показ навыка работы со стандартным приложением. | |
15-16. | 7-8. | Съёмные носители. USB-флеш-накопитель | 2 | 23.12 30.12 | Знакомство с «флешками». Рассмотреть различные по форме, размеру. Значение. Как работают. Практические действия. | |
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
III четверть (10 недель х 1ч. = 10ч.) | ||||||
17-18. | 1-2. | Знакомство с графическим редактором Paint | 2 | 13.01 20.01 | Дать э\ понятие «Компьютерная графика» Назначение редактора Paint.Как запускать. Какие есть инструменты | |
19-20. | 3-4. | Инструмент «Карандаш, маркер» | 2 | 27.01 03.02 | Знакомство, показ. Практическая работа. Рисование точек, линей разного цвета карандашом, маркером в редакторе. Помощь | |
21. | 5. | Инструмент »Ластик» | 1 | 10.02 | Знакомство, показ. Практическая работа. | |
22-23. | 6-7. | Инструмент «Кисточка» | 2 | 17.02 24.02 | Знакомство, показ. Практическая работа. Рисование кистями в редакторе. Помощь | |
24. | 8. | Инструмент «Баллончик с краской», «Заливка» | 1 | 03.03 | Знакомство, показ. Практическая работа. Правильное использование, выбор цвета в редакторе. Помощь. | |
25-26. | 9-10. | Программа «Word». | 2 | 10.03 17.03 | Знакомство сновой программой. Запуск программы Word. Показ работы в текстовом документе. Сохранить, найти. Практическая работа: набор букв, текста. |
№ п/п | № п/ч | Тема | Количество часов | Дата | Основные виды учебной деятельности | Примечание |
IVчетверть (8 недель х 1ч. = 8ч.) | ||||||
27. | 1. | Что такое интернет. | 1 | 01.04 | Презентация. Значение в жизни человека, возможности | |
28. | 2 | Правила безопасной работы в сети интернет | 1 | 8.04 | Познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать этих опасностей. | |
29-30. | 3-4. | Как искать информацию. | 2 | 15.04 22.04 | Показ, обьяснение поиска нужной информации: набором текста, голосовым помощником. | |
31. | 5. | Что такое сайт. | 1 | 06.05 | Дать элементарное понятие термина. Рассказать, показать, найти сайт школы. Как искать информацию. | |
32-33. | 6-7. | Обобщающий урок | 2 | 13.05 20.05 | Беседа с детьми по пройденным темам. Практические упражнения. | |
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628326-kalendarno--tematicheskoe-planirovanie-po-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.