Дидактические игры по развитию речи в подготовительной группе «Волшебные стаканчики и прищепки»

Дидактические игры по развитию речи

в подготовительной группе

«Волшебные стаканчики и прищепки».

В дошкольный период происходит становление речи: ребенок усваивает звуки родного языка, учится отчетливо и грамматически правильно произносить слова и фразы, накапливает словарный запас. Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.

Своевременное и правильное речевое развитие – необходимое условие формирования личности ребенка.

Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах и явлениях, овладевает нормами поведения в обществе. При помощи речи человек выражает потребности, чувства и переживания, делится впечатлениями об отношении к предметам и явлениям окружающей его действительности.

Не у всех детей речь развивается одинаково.

Ученые считают недопустимым, когда ребенок в 5, 6 и даже в 7 лет не может поддержать разговор на знакомую для него тему, связно и понятно для слушателей пересказать сказку, рассказ, когда он неточно пользуется лексическими средствами, допускает грамматические ошибки, неправильно произносит звуки. Формирование и развитие речи происходит постепенно.

Детство – это не только время познания мира, но и период активного развития памяти, внимания и, конечно же, речи.

Активное участие в развитии его речи станет мощным стимулом для малыша и поможет ему быстрее преодолеть трудности.Дошкольный возраст – самый благоприятный период для коррекции речевых нарушений, которые могут препятствовать гармоничному развитию ребенка. Именно в игре ребенок чувствует себя свободно, выражает свои мысли искренне, а не по шаблону. Важно не поучать и обучать, а играть вместе, фантазировать, сочинять и придумывать – это именно то, что нужно ребенку.

Играя с ребенком, будьте дружелюбны и проявляйте уважение. Пусть он чувствует, что это не скучная обязанность, а увлекательное приключение, в котором он обязательно должен победить. Хвалите его за малейшие успехи и будьте терпеливы к неудачам. Для детей игра – это радость и удовольствие. А игры, направленные на развитие речи, помогают ребенку: получать новые знания и уточнять имеющиеся, развивать свою речь;

раскрывать любознательность; осваивать опыт человеческой деятельности;

развивать творчество и фантазию, улучшать память;

тренировать внимание, развивать мыслительные способности, формировать навыки общения.

Игра "Найди пару на звук"

На стаканчиках картинки, ребенок называет, на какой звук начинается слово и накрывает стаканчик с картинкой, начинающейся на тот же звук (например, кошка - карандаш).

Игра "Что пропало?"

Прятать предметы под стаканчики, затем просить найти и назвать пропавший, составляя предложение.

Игра "Живое - неживое"

Называть слова, если живое — надевать стаканчики друг на друга (пирамидкой), если неживое — ставить в ряд.

Игра "Сдуй стаканчик"

Развитие длительной воздушной струи — сдувать стаканчики с помощью трубочки или губ-трубочки. 

Игра-лото "Волшебные крышечки".

Задачи: формировать аккуратность и усидчивость;

развивать мелкую моторику рук;

формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности;

воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Родителям предлагаются карточки с изображением предметов (по 4 предмета на каждой карточке).

Точно такие же картинки наклеены на пластмассовые крышки. Нужно найти крышку с предметом и положить на карточку, на которой изображен такой же предмет и так до тех пор, пока все карточки не будут заполнены.

С детьми 2 младшей группы эту игру можно использовать, как лото или как отдельную игру "Четвертый лишний"(закрыть крышкой лишний предмет)

Со средней группы данную игру можно усложнить, используя как игру-лото в парах или в группах (дома всей семьей)

Игра "Составь по образцу"

Задачи: учить составлять различные слоги и слова, различать гласные (красные по цвету) буквы, согласные (синие и зеленые по цвету) буквы, развивать внимание, мелкую моторику, память, мышление

Даны карточки с изображением предметов, рядом написано, что изображено. Крышечки уже даются с буквами (синие крышки-согласные, красные -гласные). Нужно составить слова по образцу.

Игра " С какого звука начинаются слова?"

Задачи: упражнять дошкольников в подборе слов на заданную букву

-развивать память, мышление, ловкость и быстроту реакций.

Карточки с предметами, названия которых начинаются с определенного звука. Нужно определить, какой звук и найти соответствующую крышечку с буквой.

Второй вариант такой же игры. Карточки с картинками. Все предметы на картинках начинаются с определенного звука. Нужно определить, какой это звук и найти соответствующую букву.

Игры с использованием прищепок.

Игры с прищепками – это старинный народный способ массажа рук. Они хорошо развивают мышечный тонус, тонкие движения пальцев рук, они помогают закреплять сенсорные навыки и пространственные представления, развивают коммуникативную функцию речи, воображение, творческие способности и, самое главное, помогают сделать работу по коррекции звукопроизношения разнообразной и интересной.

Игра «Солнышко» или «Тучка»

Нарисуйте солнце или тучу. Прикрепите прищепки-лучики или капельки, называя цвета, величины (большие, маленькие) или предметы, ассоциирующиеся с солнцем/дождем (цыпленок, репа/капля, зонтик).

Игра «Противоположности»: Используйте картинки-основы (например, горячий чайник, холодный лед).

Находите и прикрепляйте прищепки, называя слова-антониммы

(горячий – холодный, большой – маленький, добрый – злой).

Игра «С какого дерева листок?»

На картинку дерева (береза) прикрепите прищепку с листочком от березы, называя дерево и его часть.

Игра «Доскажи словечко»

Взрослый читает рифмованное слово, ребенок подбирает и прикрепляет прищепку, договаривая рифму (например, «Вот бежит лисичка, рыжая… (сестричка)».

ИГРА "Слоги заблудились"

На карточке расположены ряд слогов. Нужно найти прищепку с соответствующей буквой и прочитать слова. (РО-Т, ЛО-Т).

Далее на прищепку можно прицепить уже не букву, а слог.

Игра "Составь по образцу"

Сделаны стаканчики разных цветов. В них сделаны прорези для карандашей. Карандашики сделаны тоже разных цветов, но синие-согласные, красные -гласные. На ламинированном стаканчике пишется слово (его можно потом стереть и написать новое).

Нужно из карандашей сложить слово по образцу. Вначале пишутся просто слоги, потом уже слова от простых к более сложным.

Очень важно, чтобы наши дети получали удовольствие от игры. Ведь игра как мы уже с вами поняли очень важный инструмент в нашей с вами работе в обучении и воспитании наших детей. Давайте, будем играть и развивать наших детей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628522-didakticheskie-igry-po-razvitiju-rechi-v-podg