Проектная деятельность как способ развития метапредметных навыков на уроках английского языка

Название: Проектная деятельность как способ развития метапредметных навыков на уроках английского языка

Автор: Шакирова Нурия Нуретдиновна, учитель английского языка МАОУ "Инженерный лицей" г. Альметьевск

Текст статьи:
В условиях ФГОС особое внимание уделяется формированию универсальных учебных действий. Проектная деятельность идеально отвечает этому запросу, позволяя интегрировать предметные знания по английскому языку с развитием критического мышления, креативности, коммуникации и кооперации.

В нашем «Инженерном лицее» мы часто реализуем междисциплинарные проекты, где английский язык выступает инструментом презентации идей. Например, проект «Экологичный город будущего» объединяет знания по экологии, технологии и английскому языку. Учащиеся исследуют проблему, ищут решения на английском языке, создают макет или цифровую презентацию и защищают свою работу.

Я выделяю несколько этапов успешной проектной работы: выбор актуальной темы, формулировка проблемы, распределение ролей в группе, сбор информации, создание продукта и его презентация. Роль учителя здесь – консультант и фасилитатор, который направляет и помогает преодолевать трудности, в том числе языковые.

Такая работа не только значительно расширяет словарный запас в конкретной тематике, но и учит школьников применять язык в реальных, жизненных ситуациях. Защита проектов перед одноклассниками и жюри развивает уверенность и ораторские навыки, что является бесценным опытом для будущей академической и профессиональной деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628541-proektnaja-dejatelnost-kak-sposob-razvitija-m