Практические советы для родителей

Как подготовить ребенка к школе.

У родителей возникает вопрос, что должны уметь дети, которые идут в 1 класс. Самое важное – чтобы ребенок был достаточно самостоятельным: умел аккуратно и быстро одеваться и раздеваться (иначе у него будут трудности с переодеванием на уроках физкультуры), владел карандашом, ручкой.

Дети уже рисуют, пишут, пользуются ручкой, карандашом и часто приходят в школу уже научены неправильно держать ручку. Переучить его уже очень трудно. Поэтому объяснить, как правильно держать ручку и карандаш нужно ребёнку, как только он в первый раз взял их в руки и начал рисовать и что-то писать. Постоянно наблюдать и контролировать.

Необходимо, чтобы ребёнок владел ножницами, умел хоть немного рисовать, лепить, пользоваться клеем. Всё это, развивая тонкие движения кисти, поможет ему научиться хорошо писать.

Чтобы воспитать самостоятельность у ребёнка нужно, чтобы у него дома были посильные обязанности, приучать постоянно с ними справляться, преодолевать себя, заставлять делать то, что кажется трудным.

Сегодня трудность- полить цветок, убрать игрушки, помыть посуду, вынести мусор, почистить обувь, а завтра- это уже решить трудную задачу, выучить стихотворение, правило, написать рассказ, подготовить чтение по ролям и т. д.

Ребёнка нельзя пугать школой, учителем, его нужно заинтересовать школой. А для этого нужно воспитывать глубокий интерес к самой учебной деятельности, стремление к знаниям, желание быстро выполнить задания, справиться с трудным примером. Взрослому в эти моменты следует находиться рядом - ободрить, поддержать, помочь.

Ответственность должна постепенно становиться привычной деятельностью. Именно это качество определяет готовность ребёнка к школьному обучению.

Учёба в школе – это ответственность перед семьёй, самим собой. Для развития этого качества нужно разъяснить детям, зачем детям необходимо учиться, почему необходимо много знать и уметь, как это пригодится в жизни.

Очень важно сформировать внимание. Читайте книги, играйте с детьми в различные настольные игры. Идёте с ним по улице, обращайте внимание на всё, общайтесь со своим ребёнком. Обратите внимание на то, как убирают улицу, как трудятся люди, наблюдайте за природой, за теми изменениями, которые происходят в природе. Отвечайте на все вопросы, хоть иной раз очень утомительно отвечать. Ребёнок должен быть не только самостоятельно и организованным. Особое внимание нужно обратить на режим дня.

Советы родителям первоклассников.

Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупредили».

Не торопите, умение рассчитать время – ваша задача, и если это вам плохо удаётся, то вины ребёнка в этом нет.

Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака; до школьного завтрака ему придётся много поработать.

Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «смотри не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.

Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабится (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжёлого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребёнок чересчур возбуждён, если жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени.

Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда не расскажет всё сам.

Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребёнка.

После школы не торопите садиться за уроки, необходимо 2-3 часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа поспать) для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков с 15 до 17 часов. Занятия вечерами бесполезны, завтра придётся всё начинать сначала.

Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 минут «переменки».

Во время приготовления уроков не сидите «над душой», дайте возможность ребёнку работать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, всё получится», «давай разберёмся вместе», «я тебе помогу»), похвала (даже если не очень получается) необходимы. Не акцентируйте внимание на оценках.

В общении с ребёнком старайтесь избегать условий «Если ты сделаешь, то…» Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребёнка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации.

Найдите (постарайтесь найти) в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребёнку, не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи.

Выбирайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребёнком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом, не считайте лишней литературу для родителей, там вы найдёте много полезного.

Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учёбы.

Учите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «ты уже большой» 7-8-летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Всё это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62911-prakticheskie-sovety-dlja-roditelej