Конспект занятия по математическому развитию на тему: «Путешествие с Колобком» (региональный компонент элементы культуры Мордовии)

Конспект занятия по математическому развитию (ФЭМП) для детей 2–3 лет

Тема: «Путешествие с Колобком» (с региональным компонентом — элементы культуры Мордовии)
Возраст: 2–3 года
Длительность: 10 минут

Цели и задачи

• Образовательные:

  • закреплять умение различать и называть круг как геометрическую фигуру;

  • формировать представление о величине (большой — маленький);

  • упражнять в сравнении количества (один — много);

  • знакомить с цветами (жёлтый, красный, зелёный, синий).

• Развивающие:

  • развивать мелкую моторику, координацию движений;

  • стимулировать речевую активность (простые ответы, повторение слов);

  • поддерживать интерес к математическим играм через сказочный сюжет.

• Воспитательные:

  • воспитывать доброжелательность, желание помогать героям сказки;

  • приобщать к культурному наследию Мордовии (упоминание мордовских орнаментов, имён, бытовых деталей).

Материалы и оборудование

• Кукла-колобок (жёлтый мяч или вязаный шарик).

• Фигурки героев сказки (заяц, волк, медведь, лиса) — можно использовать пальчиковый театр или картинки.

• Карточки с изображением кругов разного размера и цвета.

• Мордовские орнаментальные узоры (раздаточные карточки или плакат) — акцентировать внимание на круглых элементах.

• Корзина с «пирожками» (маленькие жёлтые круги из фетра или бумаги).

• Мягкие модули или коврики для двигательной активности.

• Музыкальное сопровождение (мордовские народные мелодии в лёгкой обработке).

Предварительная работа

• Чтение сказки «Колобок» (русская версия с кратким упоминанием мордовских аналогов).

• Рассматривание иллюстраций с мордовскими национальными костюмами (обратить внимание на круглые мотивы в вышивке).

• Игры с кругами: сортировка по цвету и размеру, катание мячей.

Ход занятия

1. Вводная часть 

Воспитатель. (держит в руках колобка)
— Дети, посмотрите, кто к нам пришёл! Это Колобок. Он покатился из дома и заблудился. Давайте поможем ему вернуться к бабушке и дедушке?

Включается лёгкая мордовская мелодия.

— В Мордовии тоже любят сказку про Колобка. Там его иногда называют «Пиреньке» (краткое пояснение: «пирень» — по-мордовски «круглый»). Пойдём вместе с ним в путешествие?

2. Основная часть 

а) Встреча с Зайцем (задание на величину и цвет)
Появляется фигурка зайца.

Воспитатель.
— Заяц говорит: «Я не пропущу Колобка, пока вы не найдёте все жёлтые круги!»

Детям раздаются карточки с кругами разных цветов. Нужно отложить только жёлтые.

— Молодцы! А теперь найдите самый большой круг и самый маленький.

Дети показывают. Воспитатель хвалит, повторяет слова «большой», «маленький».

б) Встреча с Волком (задание на количество)
Появляется волк.

Воспитатель.
— Волк хочет съесть Колобка! Но мы можем его спасти. Нужно разложить «пирожки» (жёлтые круги) в корзину: один пирожок — тебе, один — мне, много — волку.

Дети по очереди кладут круги в корзину, проговаривая: «Один», «Много».

— Сколько пирожков у волка? (Много.) А у тебя? (Один.)

в) Встреча с Медведем (двигательная пауза с элементами мордовского танца)
Появляется медведь.

Воспитатель.
— Медведь говорит: «Сначала потанцуйте со мной!»

Под мордовскую мелодию дети выполняют движения:

• «топ-топ» — шаги на месте;

• «кружимся» — повороты вокруг себя;

• «хлопки» — хлопаем в ладоши.

г) Встреча с Лисой (задание на геометрическую форму)
Появляется лиса.

Воспитатель.
— Лиса хитрит: «Я отпущу Колобка, если вы найдёте все круги в мордовском узоре!»

Детям даются карточки с орнаментами (например, на поясе национального костюма). Нужно обвести пальцем круглые элементы.

— Смотрите, в мордовских узорах тоже много кругов! Они красивые и яркие.

3. Заключительная часть 

Воспитатель.
— Мы помогли Колобку вернуться домой! Бабушка и дедушка очень рады. Они дарят вам «волшебные круги» (раздаёт жёлтые круги из фетра).

Дети рассматривают круги, катают их по столу.

Рефлексия:

• Какого цвета наш Колобок? (Жёлтый.)

• Какую фигуру он напоминает? (Круг.)

• Кого мы встретили в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису.)

• Что было самым интересным?

Воспитатель.
— Вы молодцы! Теперь Колобок знает, что в Мордовии живут добрые и умные дети. Давайте попрощаемся с ним: «До свидания, Колобок!»

Звучит мордовская мелодия, дети машут руками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629164-konspekt-zanjatija-po-matematicheskomu-razvit