- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие игровое в младшей группе. «Снеговик в гостях у ребят»
9
0
Занятие игровое в младшей группе.
« Снеговик в гостях у ребят»
Воспитатель : - здравствуйте ребята ! сегодня я шла в детский сад, и увидела одинокого Снеговика. Он рассказал мне, что его слепили ребята и оставили одного, а ему так одиноко. Вот я ему и предложила прийти к нам в детский сад в гости.
Снеговик: - Здравствуйте ! Ребята, я очень хочу с вами познакомиться.
Воспитатель - Давайте познакомимся со Снеговиком.
Дети : -да мы хотим познакомиться
Воспитатель:- я предлагаю поиграть в игру "Снежный ком" (игра на знакомство) чтоб Снеговик узнал как вас всех зовут.
Правила просты: Все встают в круг и передают снежный ком называя свое имя: "Меня зовут "Имя" (Артём)". Следующий человек говорит : "Его зовут "Имя" (Артём). Меня зовут "Имя" (Юля)". И так далее, пока очередь снова не дойдет до ведущего.
Снеговик: – ребята я так рад познакомиться с вами и теперь знаю как вас всех зовут. Мне так понравилось у вас, и я предлагаю со мной еще поиграть.
Воспитатель:- дети поиграем со снеговиком
Дети радостно соглашаются
Игра «Лепим снеговика»
Снег пушистый нагребаем – по очереди движения обеими руками к себе
Лепим, лепим ком большой – фонариками рисуем большой круг, приседая
И ещё раз нагребаем – по очереди движения обеими руками к себе
Лепим, лепим ком другой – фонариками рисуем поменьше круг
Лепим ручки – ручками лепим пирожок
Лепим ножки – ручками лепим пирожок
Чтобы бегал по дорожке – бег на месте
Лепим глазки – указательными пальцами показываем по очереди глаза
Лепим бровки – показываем брови
И длиннющий нос морковкой – выстаиваем ладошки друг к другу
Снеговик : - мне с ребятами так понравилось играть, что не хочется расставаться.
Воспитатель:- ребята а давайте слепим снеговику друзей маленьких снеговиков.
Дети радостно соглашаются.
дети присаживаются лепить снеговиков ( лепят вмести с воспитателем небольших снеговиков и расставляют их на досочке.)
Снеговик:- как мне нравятся эти маленькие снеговики.
Воспитатель: - отличная работа дети! Теперь давайте сфотографируемся с нашими снеговиками , чтобы запомнить этот замечательный день.
Дети с удовольствием соглашаются.
Снеговик:( прощается с ребятами)-спасибо вам за замечательный день. До скорой встречи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629288-zanjatie-igrovoe-v-mladshej-gruppesnegovik-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.