Сценарий экологической акции Помоги птице зимой для детского сада

«Помоги птице зимой»

Ход сценария

(На сцене выступает хореографический коллектив с номером ….

На сцену выходят ведущие.

В1. Большое спасибо нашему т\о …..

Руководитель …. за праздничное поздравление наших участников

Ведущий 2:

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Ведущий 1:
Небогаты их корма –
Горсть зерна нужна,
Горсть одна -
И не страшна
Будет им зима.

В.2:

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
За одно с людьми.

Приручите птиц в мороз
К вашему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

В.1: Здравствуйте, дорогие ребята. Зима – суровое время года. Время подумать о птицах. Ведь зимой самое страшное для птиц - не холод, а– голод!

В.2: Мало корма находят птицы зимой, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав  под снегом. Если им не помочь, они могут погибнуть. Кто же поможет птицам?

В.1:Мы с вами можем помочь пернатым, подкармливая и обогревая их, кто как сможет. Но кормить птиц нужно правильно, чтобы действительно помочь, а не навредить.

В.2: Поэтому ежегодно Во Дворце творчества детей и молодёжи Ленинского района г. Кемерово проходит городская экологическая акция «Помоги птице зимой». Сегодня здесь состоится награждение победителей конкурса.

В.1: Акция проводилась по номинациям:

В.2: - Листовки «Помоги птице зимой!»

В.1: - Кормушки «Каждой пичужке - наша кормушка»

В.2: Так же ребята проявили себя творчески в номинации «Птички-синички».

В.1: В этом году акция прошла с 05 ноября по 30 ноября в структурном подразделении «Юннаты». На акцию поступило 268 работ из 26 образовательных учреждений города Кемерово:

В.2:Слово для приветствия и награждения победителей номинации «Листовки» предоставляется Заведующей биологического отдела Дворца творчества детей и молодежи Ленинского района …………

В.1: С давних пор на Руси 12 ноября отмечается Синичкин день. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимующими птицами.

В.2: Почему именно Синичкин день?

В.1: Да потому что синица – божья птица, так считалось на Руси. Раньше в старину в этот день гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба - то будет в доме достаток.

В.2: Именно поэтому следующую нашу номинацию мы назвали «Птички – синички»?

В.1: В ней представлены индивидуальные творческие работы о синицах и других зимующих птицах Кузбасса. Стихи, сказки, видео..

В.2: Давай с вами посмотрим видеоролики, которые сделали наши творческие участники.

Идет видео.

В.1: Молодцы ребята, Замечательные видеоролики смонтировали, и мы приглашаем для награждения следующих победителей в номинации «Птички – синички». (награждение победителей)

В.2: Всё короче зимний день.
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.

В.1: Ни комарика, ни мушки
Всюду только снег, и снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек.

В.1: Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас стремительным легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения.

В.2. Зима - тяжелое время для братьев наших меньших и переживает ее только одна птичка из десяти. Птицы особенно молодые не успевают найти достаточно корма для зимовки и погибают.

В.1. Наша задача, как любителей природы ,знать зимующих птиц, их любимое лакомство и уметь их отличать. Готовы проверить свои знания? (отвечает зал) Тогда начнем. (зал отгадывает закадки,ведущие показывают карточки с изображением зимующих приц)

В.2. Пусть я птичка- невеличка

У меня,друзья, привычка

Как начнутся холода

Прямо с севера сюда! (снегирь)

В.1.Кто в берете ярко красном

В черной курточке атласной

На меня он не глядит

Все стучит ,стучит, стучит. (дятел)

В.2.Спинкою зеленовата

Животиком желтовата

Черненькая шапочка

И полоска шарфика (синица)

В.1. Всю ночь летает

Мышей добывает
А станет светло

Спать летит в дупло (сова)

В.2. Хохолочек на головке

Птица яркая .Так ловко,

Будто дует кто в свирель

Распевает.....(свиристель)

В.1.Синих крылышек красу

Разглядеть нельзя в лесу

По сучкам пархает бойко

С резким ,хриплым криком (сойка)

В.2.Верный страж и друг полей

Первый вестник теплых дней (грач)

В.1.Что за стол среди берез

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом (кормушка)

В.2: Правильно, ребята, В зимнее время птицы питаются только семенами и хлебом ,но не все продукты для них полезны.

В.1. Семена подсолнечника очень калорийны и питательны, содержат большое количество растительных жиров (вспомните: из них делают подсолнечное масло). Только, птичкам-синичкам нужны семечки сырые.
В.2: Многие хозяйки время от времени обнаруживают в кухонном шкафчике пакетики с просроченной крупой. Ни за что не выбрасывайте! Прогрейте крупу с любым жиром (топленым салом или маргарином), перемешайте и – пожалуйста, замечательное блюдо для голодных птах готово!

В.1: Может кто-нибудь из вас знает, какой хлеб можно давать птицам?

Ответы учащихся.

В. 2: Черствый хлеб, который вы сами есть уже не станете, тоже сгодится. Но – внимание! – только белый. Ржаной хлеб птицам противопоказан: он плохо переваривается, а в морозную погоду это опасно, поскольку может привести к гибели наших крылатых друзей.

В.1: Так же Синички будут вам благодарны, если вы угостите их мясом (как сырым, так и вареным). А еще они очень любят несоленое сало!

В.2.Давайте под итожим наши знания в интерактивной игре «Угощение для птиц»

В.1. Наступает долгожданный момент награждения, мы переходим к номинации «Каждой пичужке-своя кормушка».

(Награждение победителей номинация кормушки)…..

В.2: Ребята, каждый из вас знает, что нужно оберегать птичьи гнёзда; устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки. И, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять кормом.

В.1: На этом наше мероприятие подошло к концу. Спасибо вам за неравнодушное отношение к природе и сохранению популяций птиц. Прошу всех построиться для общей фотографии.

Общее фото

В.2: До свидания, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629370-scenarij