- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка «Последовательность выполнения проекта»
4418
4
Последовательность выполнения проекта.
Этапы | Деятельность учащихся | Деятельность учителя | Задачи |
I. Целеполагание, подготовка | 1. Выявление проблемы 2. Обсуждение задания 3. Уточнение информации | 1. Объяснение цели проекта 2. Мотивация учащихся 3. Наблюдение | Определение темы, выявление проблем, выбор один или группа |
II. Планирование | 1. Выдвигают гипотезы 2. Формируют задачи | 1.Помогает 2.Наблюдает | Анализ проблемы, обоснование каждой из гипотез |
III. Выбор методов проверки принятых решений | 1. Работают с информацией 2. Обсуждают методы проверки | 1. Наблюдает 2. Консультирует 3. Советует(по просьбе) | Обсуждение возможных источников информации |
IV. Выполнение | 1. Синтезируют и анализируют идеи 2. Оформляют проект 3. Выполняют исследование 4. Работают над проектом. | 1. Наблюдает 2. Направляет при необходимости процесс анализа | Поиск необходимой информации, выполнение проекта |
V. Защита проекта | 1. Защищают проект 2. Участвуют в коллективном самоанализе и самооценке | 1. Участвует в коллективном анализе и оценке результатов проектирования |
Правила для руководителя проекта
1. Подходите к проведению этой работы творчески.
2. Не сдерживайте инициативу учащихся.
3. Поощряйте самостоятельность, избегайте прямых инструкций, учите ребят действовать самостоятельно.
4. Помните о главном педагогическом результате – не делайте за школьника то, что он может сделать (или может научиться делать) самостоятельно.
5. Не спешите с вынесением оценочных суждений.
6. Оценивая, помните: лучше десять раз похвалить ни за что, чем один раз ни за что раскритиковать.
7. Обратите внимание на основные составляющие процесса усвоения знаний:
– учите прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;
– старайтесь формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования;
– старайтесь обучать школьника умениям анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую им информацию.
8. В процессе работы не забывайте о воспитании.
Удачи, дорогой коллега! МКОУ «Дуплятская сош им.В.А.Кумскова» Юрина Т.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7556-pamjatka-posledovatelnost-vypolnenija-proekta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания математики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.