- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Старые сказки на новый лад - Сценарий к 14 февраля
Старые сказки на новый лад (сценарий на 14 февраля)
(На сцене под окошком сидят три девицы. Пепелушка стоит с метлой)
АВТОР – зимним поздним вечерком, три девицы по окном, говорили вот о чем…
АНЕТТА (Валя) - Кабы я была Царица, я бы вышила картину, красной ниточкой зарю,
в день Святого Валентина подарила бы Царю
ЖОРЖЕТТА (Света) – я бы батюшке Царю, в день Святого Валентина подарила б роз корзину.
ЛИЗЕТТА (Ира) – Я бы день деньской плясала, пока туфли не стоптала, ну а коли было б мало, всю бы ночку танцевала.
ПЕПЕЛУШКА (Юля) – (задумчиво) Я бы сердце подарила, и всю жизнь его б любила (уходит)
АВТОР – После ужина по саду, Царь гуляя к променаду,
С ним охрана его рядом,
Старший стражник – Боровит, от врагов Царя хранит.
Итри бравых молодца, стража главная дворца.
(входит Царь и стражники за ним, Царь садится на трон. Стража рядом по стойке смирно)
АВТОР – В этот вечер, Царь блуждая недалече,
услыхал девичьи речи.
Собирает срочно вече - сватью бабу – Бабариху,
Соломею повариху, и Пульхерию ткачиху.
Так же писаря Мудрова, что б писал все слово в слово.
(все по очереди выходят)
ЦАРЬ – Завтра в полдень, во субботу
Прекратили чтоб работу,
И по царскому указу, всех девиц собрали разом,
В день Святого Валентина, им устроили смотрины,
Коли выберу по нраву- свадьбу скорую я справлю!
ПИСАРЬ – Хочет Царь, таку Царицу, убирала что б светлицу,
Волооку, миловидну, и с фигурою что б видной.
Не сварливу, не кичливу, но послушну, терпеливу.
Чтоб Царя боготворила, одного его любила!
ЦАРЬ – Припечатай сей указ, и гони гонца тот час
А пока придут невесты про любовь мне пойте песни
(бабки поют частушки про любовь)
АВТОР – По дворам да по проулкам, да по тихим закоулкам,
Поскакал царский гонец, кличет девиц во дворец
Девы только услыхали, во дворец бегом бежали.
Вот с картинкою портретом, первой входит в зал Анетта, затянулась в три корсета. Разукрасила лицо, как пасхальное яйцо…
АНЕТТА– Царь Великий Государь, ты прими картину в дар,
Глаз ночей я не смыкала, ниткой красной вышивала.
Быть хочу твоей невестой, и народом править вместе!
АВТОР– Огородница Жоржетта, и с корзиной и с букетом, в ноги бухнулась Царю
ЖОРЖЕТТА – Царь ты батюшка родной, вот прими подарок мой. Ноготки, крапиву, розы, и душицу в царский чай – меня в жены выбирай!
АВТОР – Ну а третия девица, из ансамбля танцовщица, от порога сразу в пляс, как в последний в жизни час, заплясала, завертелась, так ей замуж захотелось.
ЛИЗЕТТА– Здравствуй Царь, мой дорогой, быть хочу твоей женой.
Люблю петь и веселится, должен ты на мне женится!!!
АВТОР – Как затопал Царь ногами, замахал грозно руками, всех велел прогнать домой, поник бедной головой,
Изменившийся в лице, сам уселся на крыльце – не поёт, не ест, не спит, на придворных не глядит,
Пригорюнившись сидит, сам с собою говорит.
ЦАРЬ – Как же это, как же это? Видно нет любви на свете, пусты трели соловья, где же ты любовь моя?
(входит переодетая Попелушка)
ПОПЕЛУШКА – Не горюй великий Царь, говорили люди встарь, что любовь к тому придет, кто с надеждой её ждет
(Звучит музыка, появляется Февралинка)
ФЕВРАЛИНКА – Я девченка Февралинка, по лесным хожу тропинкам, собираю половинки, раздаю им валентинки.
(раздает валентинки, все начинают искать свою пару)
ЦАРЬ – танцуют все
(все пары танцуют)
ФЕВРАЛИНКА- Кончилась сказка, но мы не забудем
Старый сюжет про добро и любовь.
ЦАРЬ - Кончилась сказка, но память оставит
ПОПЕЛУШКА - Вечный сюжет про добро и любовь.
АВТОР - Наверное, вы все поняли, что чудеса есть, а мечты сбываются. Но самое главное чудо - Это любовь и доброта! А сейчас для вас концерт!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629395-starye-skazki-na-novyj-ladscenarij-k-14-fevr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.