- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Сложение и умножение вероятности событий»
Самостоятельная работа по теме «Сложение и умножение вероятностей событий»
Вариант 1
1. В кафе вероятность, что принесут миндальное печенье 0,1. Вероятность, что принесут мороженое 0,2. Какова вероятность, что принесут одно из этих двух.
2. Три фабрики выпускают шины. Первая – 30%, вторая 45%, третья – 25 %. Первая дает 3 % брака, вторая – 6 %, третья – 1 %. Найти вероятность, что купим не бракованную.
3. В торговом центре установлены два платежных автомата. Каждый может быть неисправен с вероятностью 0,05. Найти вероятность, что хотя бы один автомат исправен
4. Две фабрики выпускают стекла для фар. Первая выпускает 45 %этих стекол, а вторая 55%. У первой бывает 3% брака, а у второй только 1 % брака. Найти вероятность, что при покупке попадется не бракованная фара.
5. Бросают два кубика. Найти вероятность, что выпадет по 5 очков на каждом. (Округлить до десятых).
Вариант 2
1. Вероятность, что П. на тестировании по математике решит больше семи задач равна 0,78, а больше шести равна 0,89. Найти вероятность, что П. решит ровно семь задач.
2. Два завода выпускают предохранители. Первый выпускает 40% торой – 60%.Первый выпускает 4 % бракованных, а второй – 3 %. Найти вероятность, что попадется бракованный.
3. Вероятность, что товар доставят из магазина А равна 0,81, что доставят из магазина Б равна 0,93. Найти вероятность, товар не доставят.
4. Две фабрики выпускают стекла для фар. Первая выпускает 45 %этих стекол, а вторая 55%. У первой бывает 3% брака, а у второй только 1 % брака. Найти вероятность, что при покупке попадется бракованная фара.
5. В колоде 36 карт. Вынимают одну карту. Какова вероятность, что это валет, дама или король. (Округлить до тысячных)
Вариант 1
1. В кафе вероятность, что принесут миндальное печенье 0,1. Вероятность, что принесут мороженое 0,2. Какова вероятность, что принесут одно из этих двух.
2. Три фабрики выпускают шины. Первая – 30%, вторая 45%, третья – 25 %. Первая дает 3 % брака, вторая – 6 %, третья – 1 %. Найти вероятность, что купим не бракованную.
3. В торговом центре установлены два платежных автомата. Каждый может быть неисправен с вероятностью 0,05. Найти вероятность, что хотя бы один автомат исправен
4. Две фабрики выпускают стекла для фар. Первая выпускает 45 %этих стекол, а вторая 55%. У первой бывает 3% брака, а у второй только 1 % брака. Найти вероятность, что при покупке попадется не бракованная фара.
5. Бросают два кубика. Найти вероятность, что выпадет по 5 очков на каждом. (Округлить до десятых).
Вариант 2
1. Вероятность, что П. на тестировании по математике решит больше семи задач равна 0,78, а больше шести равна 0,89. Найти вероятность, что П. решит ровно семь задач.
2. Два завода выпускают предохранители. Первый выпускает 40% торой – 60%.Первый выпускает 4 % бракованных, а второй – 3 %. Найти вероятность, что попадется бракованный.
3. Вероятность, что товар доставят из магазина А равна 0,81, что доставят из магазина Б равна 0,93. Найти вероятность, товар не доставят.
4. Две фабрики выпускают стекла для фар. Первая выпускает 45 %этих стекол, а вторая 55%. У первой бывает 3% брака, а у второй только 1 % брака. Найти вероятность, что при покупке попадется бракованная фара.
5. В колоде 36 карт. Вынимают одну карту. Какова вероятность, что это валет, дама или король. (Округлить до тысячных)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629478-samostojatelnaja-rabota-po-teme-slozhenie-i-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Современные методы обучения»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.