Чистоговорки на логопедических занятиях в ДОУ: как сделать речь ребенка красивой и правильной

Чистоговорки на логопедических занятиях в ДОУ: как сделать речь ребенка красивой и правильной

В детском саду логопедические занятия играют важную роль в формировании правильной и красивой речи у малышей. Одним из самых эффективных и увлекательных инструментов в арсенале логопеда являются чистоговорки. Это короткие, ритмичные стишки или фразы, которые помогают детям отработать произношение конкретных звуков, слогов и слов.

Почему чистоговорки так важны?

• Автоматизация звуков: Чистоговорки позволяют многократно повторять нужный звук в разных позициях (в начале, середине и конце слова), что способствует его автоматизации и закреплению в речи ребенка.

• Развитие фонематического слуха: Проговаривая чистоговорки, дети учатся различать звуки на слух, что является основой для правильного произношения.

• Расширение словарного запаса: Чистоговорки часто содержат интересные и образные слова, которые обогащают речь ребенка.

• Формирование артикуляционного аппарата: Ритмичность и четкость чистоговорок помогают развивать подвижность и координацию мышц речевого аппарата.

• Развитие памяти и внимания: Запоминание и воспроизведение чистоговорок тренирует эти важные когнитивные функции.

• Игровой подход: Чистоговорки делают процесс обучения веселым и интересным, что особенно важно для дошкольников. Дети с удовольствием участвуют в "звуковых играх", не ощущая скуки от монотонных упражнений.

Как логопед использует чистоговорки?

Логопед подбирает чистоговорки индивидуально для каждого ребенка, исходя из его речевых особенностей и задач коррекции. Процесс работы с чистоговорками обычно включает несколько этапов:

1. Знакомство со звуком: Логопед сначала знакомит ребенка с правильным произношением целевого звука, используя артикуляционную гимнастику и наглядные пособия.

2. Проговаривание изолированного звука: Ребенок учится произносить звук отдельно.

3. Проговаривание звука в слогах: Затем звук отрабатывается в прямых (например, "са-са-са") и обратных (например, "ас-ас-ас") слогах.

4. Введение чистоговорки: Логопед предлагает ребенку чистоговорку, где целевой звук встречается многократно. Сначала чистоговорка проговаривается медленно и четко, затем темп постепенно увеличивается.

5. Использование наглядности: Часто чистоговорки сопровождаются картинками, игрушками или движениями, что делает их более понятными и запоминающимися. Например, чистоговорку про зайчика можно сопровождать прыжками.

6. Различные варианты проговаривания: Логопед может предложить ребенку проговаривать чистоговорку разным голосом (громко, тихо, шепотом, как робот, как мышка), что добавляет элемент игры и помогает лучше почувствовать звук.

2. Интеграция в речь: На заключительном этапе логопед помогает ребенку использовать отработанный звук в самостоятельной речи, в диалогах и рассказах.

Примеры чистоговорок (для разных звуков):

• Звук "С":

  • Са-са-са – улетела оса.

  • Со-со-со – на лугу цветет осока.

  • Сы-сы-сы – улетели гуси.

• Звук "Ш":

  • Ша-ша-ша – на поляне каша.

  • Шо-шо-шо – мы нашли горошек.

  • Шу-шу-шу – я тебе скажу.

• Звук "Р":

  • Ра-ра-ра – у нас во дворе детвора.

  • Ро-ро-ро – мы построили ведро.

  • Ры-ры-ры – наступили холода.

Важно помнить:

• Терпение и поддержка: Работа над звукопроизношением требует времени и терпения. Важно хвалить ребенка за каждый успех и создавать позитивную атмосферу.

• Индивидуальный подход: Каждый ребенок уникален, и темп его развития может отличаться. Логопед всегда учитывает эти особенности.

• Сотрудничество с родителями: Родители могут и должны поддерживать ребенка дома, повторяя чистоговорки и играя в речевые игры.

Чистоговорки – это не просто стишки, а мощный инструмент в руках логопеда, который помогает детям сделать свою речь чистой, звонкой и красивой, открывая им двери в мир общения и самовыражения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629629-chistogovorki-na-logopedicheskih-zanjatijah-v