Занятие по Конституции во второй младшей группе: «Мой дом - моя страна»

Занятие по Конституции во второй младшей группе: «Мой дом – моя страна»

Цель: Познакомить детей с понятием «Родина», «страна», «символы России», «права и обязанности».

Задачи:

•Образовательные:

• Расширить представления детей о России как о большой и красивой стране.

• Познакомить с государственными символами России: флагом, гербом, гимном.

• Дать элементарное представление о правах и обязанностях детей.

•Развивающие:

• Развивать познавательный интерес, любознательность.

• Развивать речь, обогащать словарный запас.

• Развивать память, внимание, мышление.

• Развивать умение слушать и понимать воспитателя.

•Воспитательные:

• Воспитывать чувство гордости за свою страну.

• Воспитывать уважение к государственным символам.

• Воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

Материалы:

1. Изображение карты России.

1. Флаг России (большой и маленький).

1. Герб России.

1. Аудиозапись гимна России.

1. Картинки с изображением достопримечательностей России (Кремль, Байкал, леса, поля и т.д.).

1. Картинки с изображением детей, выполняющих разные действия (играют, помогают маме, убирают игрушки, читают книгу).

1. Мяч.

1. Цветные карандаши и листы бумаги.

Ход занятия:

1. 1. Организационный момент (2-3 минуты)

•Приветствие:

• Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет очень интересное занятие. Мы поговорим о том, где мы живем, о нашей большой и любимой стране.»

•Создание эмоционального настроя:

• Воспитатель: «Давайте встанем в кружок и поздороваемся друг с другом. Я буду говорить слова, а вы будете выполнять движения.»

• (Проводится пальчиковая гимнастика или игра на приветствие)

1. 1. Основная часть (15-20 минут)

•Что такое Родина? (5 минут)

• Воспитатель: «Ребята, вы знаете, как называется наша страна?» (Дети отвечают: Россия).

• Воспитатель: «Правильно, Россия! А как вы думаете, что такое Родина?» (Выслушать ответы детей, подвести к пониманию, что Родина – это место, где мы родились и живем, где живут наши родители, где наш дом).

• Воспитатель показывает карту России: «Посмотрите, какая большая наша страна! В ней много городов, деревень, лесов, рек и озер.»

• Воспитатель показывает картинки с достопримечательностями России: «Это Кремль в Москве, это озеро Байкал, это наши красивые леса и поля. Все это – наша Родина, Россия!»

•Символы России (5 минут)

• Воспитатель: «У каждой страны есть свои особенные знаки, которые ее представляют. Это называется символы. Давайте посмотрим на них.»

• Флаг: Воспитатель показывает флаг России. «Это флаг нашей страны. Он трехцветный: белый, синий и красный. Белый цвет – это мир, синий – небо, а красный – смелость.»

Игра «Развесь флажки»: Дети получают маленькие флажки и развешивают их на веревочку.

• Герб: Воспитатель показывает герб России. «Это герб нашей страны. На нем изображен двуглавый орел. Он символизирует силу и величие России.»

• Гимн: Воспитатель: «А еще у нашей страны есть песня – гимн. Когда звучит гимн, все встают и слушают его стоя. Это очень торжественная песня.» (Включается аудиозапись гимна России, дети слушают стоя).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629715-zanjatie-po-konstitucii-vo-vtoroj-mladshej-gr