- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концерта ко Дню матери Сад Сердец: Букет Любви для Мамы
День матери — один из самых теплых и душевных праздников. Чтобы концерт был по-настоящему интересным и запоминающимся, нужно создать общую концепцию, объединяющую все номера.
Предлагаю сценарий под названием "Сад Сердец: Букет Любви для Мамы".
Суть заключается в том, что весь концерт представлен как создание волшебного сада, где каждый номер — это "цветок", "капля росы", "луч солнца" или "плод", которые мы собираем в один большой "Букет Любви и Благодарности" для наших мам.
Ведущие — это "Садовники Сердец", которые направляют этот процесс.
Декорации:
Сцена оформлена как вход в волшебный сад: арка из цветов, зелень, мерцающие гирлянды.
По бокам сцены можно расставить небольшие декоративные кусты, скамейки.
Музыкальное оформление:
Легкая, нежная фоновая музыка в паузах.
Заставки для каждого номера.
В конце танец от 8 класса под песню «Богиня»
Ведущие:
Два восьмиклассника (парень и девушка), одетые как "Садовники Сердец" — возможно, элементы цветочной тематики в одежде, небольшие лейки или корзинки с "семенами" (символические).
Ведущий 1 (В1): Добрый вечер, дорогие гости!
Ведущий 2 (В2): Добрый вечер, самые красивые, самые нежные и самые любимые наши мамы!
В1: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отпраздновать удивительный и очень важный праздник – День Матери.
В2: Этот день – повод еще раз сказать "спасибо" той, кто подарила нам жизнь, кто всегда рядом, кто верит в нас и оберегает.
В1: Мама – это первое слово, первая улыбка, первый учитель и первый друг. Её любовь – это неиссякаемый источник тепла и света.
В2: И сегодня мы хотим подарить нашим мамам не просто концерт, а целый волшебный "Сад Сердец", где каждое выступление – это особенный цветок, посаженный с любовью, выращенный с благодарностью и наполненный нашими самыми искренними чувствами.
В1: Мы, как садовники, будем бережно собирать эти цветы в прекрасный букет, который станет нашим общим признанием в любви.
В2: Пусть наш сад наполнится яркими красками, чудесными ароматами и самыми добрыми пожеланиями!
Блок 1: "Первые ростки нежности" (Самые маленькие участники)
В1: Начинаем мы наш сад с самых первых, самых трогательных ростков, которые только-только начинают тянуться к солнышку. Эти росточки – наши самые юные артисты.
В2: Их любовь к маме такая чистая и непосредственная, как первые весенние цветы.
1. Номер: Выступление подготовительной группы детского сада/1-х классов.
Дети выходят с маленькими самодельными цветами или листочками, которые после выступления "дарят" изображению сердца на экране или прикрепляют к центральной декорации.
Блок 2: "Бутоны радости и смеха" (Начальная школа)
В1: Наши первые цветочки распустились, и теперь мы видим, как из них появляются бутоны, полные радости и озорства.
В2: Это энергия наших школьников, которые не только любят своих мам, но и делят с ними каждую улыбку и каждый смех!
2. Номер: Задорный танец младших школьников (1,2 и 4 классы).
Современный или народный танец, выражающий радость и детскую энергию.
Блок 3: "Цветы мудрости и вдохновения" (Средняя школа)
В1: Наш сад продолжает расти, и вот уже распускаются цветы, которые несут в себе не только красоту, но и первые ростки мудрости, вдохновения.
В2: Эти цветы – это наши средние классы, которые уже по-своему, более глубоко, понимают и ценят все, что делают для них мамы.
Слова предоставляется основной школе (5-9классы )-каждый класс со своим поздравительным номерам.
Блок 4: "Вечные розы благодарности" (Старшая школа)
В1: Наш Сад Сердец достиг своего расцвета! Здесь – самые прекрасные розы, символизирующие глубокую благодарность и осознанную любовь.
В2: Это наши старшеклассники, которые уже стоят на пороге взрослой жизни и по-особому ценят тот фундамент, который заложили в них мамы.
(Идея: Подчеркнуть глубину чувств и осознанность.)
8 класс зажигательный танец «Богиня», посвященный всем мама Новозоринской школы.
Финал: "Букет Любви: Все цветы вместе"
В1: Дорогие друзья, посмотрите, как расцвел наш Сад Сердец! Каждое выступление было уникальным цветком, и вместе они составили удивительный, благоухающий букет.
В2: Этот букет – наше общее признание в любви, наше огромное "спасибо" вам, наши дорогие мамы!
В руках у ведущих крупное изображение "Сердца».
В2: Пусть этот Сад Сердец всегда цветет в ваших душах, дорогие мамы!
В1: Пусть каждый день будет наполнен улыбками, теплом и любовью!
В2: Мы любим вас! С праздником! С Днем Матери!
(Все артисты делают общий поклон. Звучит торжественная музыка. Занавес закрывается.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630016-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.