- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в страну Здоровейка» (Валеология и ритмика)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
в старшей группе
«Путешествие в страну Здоровейка»
(Валеология и ритмика)
Составила
Бочкарёва С.А.
Цель:
1. Показать, какую роль зрение играет в жизни человека. Выявить имеющиеся у детей знания, подвести их внимание на то, как нелегко живется слепым людям. Познакомить с особенностями работы носа, сформировать вместе с детьми рекомендации по охране этого органа обоняния.
2. Формировать двигательную активность детей.
3. Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Оборудование: мешочек, туалетное мыло, аудиомагнитола с записями «Барбарики»
Ход занятия: Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости
Всех готовы мы принять,
Только об одном вас просим:
Не судите очень строго
Вы ребят-дошколят.
Дети: Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!
В: Что такое валеология?
Д: Познай себя – наука о воспитании хороших привычек к здоровому образу жизни.
В: Здоровье это красота, сила, ум
Здоровье это богатство.
И чтобы быть здоровым, что для этого нужно?
Д: Гулять при любой погоде, дружить с водой, делать зарядку.
Воспитатель предлагает детям посмотреть в глаза соседу:
Разберемся вместе, дети,
Для чего глаза на свете?
И зачем у всех у нас
На лице есть пара глаз?
Для чего нужны глаза? – ответ детей
Чтоб текла из них слеза?
Ты закрой глаза ладошкой, (закрывают)
Посидим совсем немножко.
Сразу сделалось темно,
Где кроватка, где окно?
Страшно, скучно и обидно –
Ничего вокруг не видно.
Женя хочет быть пилотом –
Править быстрым самолетом;
Все моря на белом свете
Переплыть мечтает Петя,
Будет Михаил танкистом,
А Артур парашютистом,
Станет снайпером Илья,
Но для этого, друзья,
Кроме знанья и уменья –
Всем необходимо зрение!
И чтоб книгу прочитать
Нужно зреньем обладать,
Значит каждому из нас
Нужна пара зорьких глаз? (закрепить с детьми)
В: Зачем носик малышам?
(В мешочек спрятали кусочек туалетного мыла, не трогая, дети должны определить, что внутри).
Есть прямые носики,
Есть носики – курносики
Очень нужен всякий нос,
Раз он уж к лицу прирос.
Жарким летом на лужочке
Носик нюхает цветочки,
На поляне – земляничку,
В грядке – спелую клубничку.
Нос не должен быть простужен,
Нос здоровым всем нам нужен,
Чтобы сон когда придет,
Тихо спать, закрывши рот
Еще можно пожелать:
Пальцем в нос не залезать,
День на солнце не сидеть
Носик можно обогреть
А зимой в большой мороз
Не высовывать свой нос!
Ну теперь понятно вам,
Зачем носик малышам (закрепить с детьми)
Игра «Хорошо-плохо»
1 Делать зарядку
2 Чистить зубы
3 Есть много сладкого
4 Близко много смотреть телевизор
5Долго сидеть за компьютером
6 Пальцем в нос залезать
7 В холодную погоду ходить без шапки
8 Прямо и красиво сидеть за столом
9 Мыть руки перед едой, после туалета, прогулки.
Стихи о спорте
Спорт ребята очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт- помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра! Физкульт-ура!
Физкультурой заниматься
Начитаем мы сейчас
Бегать, прыгать, кувыркаться-
Будем весело сейчас!
2 Часть
ОРУ.1.И.П.О.С. –руки в стороны
В. Сжимание и разжимание кистей
2. И.П.О.С. –руки в замок
В. «Волна» Сцепленные руки поднимают вверх и опускают вниз.
3. И.П.О.С. – ноги на ширине плеч
В. 1-2 поворот вправо (влево) руки в стороны
3-4 И.П. руки внизу
5. И.П.О.С. - ноги на ширине плеч
В.1. Наклон
2. Присесть
3. Наклон
4. И.П.
6. . И.П.О.С. – сидя на полу, руки наверху
В.1. Согнуть колени, обхватить руками
2. . И.П.
7. . И.П.О.С. – сидя на полу, ноги согнуть в коленях.
В. Поднимание пяток вверх, вниз.
8. И.П.О.С. – Ноги на ширине плеч
Большими пальцами правой руки коснуться указательного пальца левой руки; вращательными движениями пальцев поменять положение наоборот.
9. . И.П.О.С. - руки на поясе
В. Прыжки 3 – на месте
4 –вокруг себя на 1800
Упражнение на дыхание «Ветерок»
Ходьба в колонне по одному
Ходьба «Гусеничка»
Дети в кругу спинами друг у другу делают самомассаж
«Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы…»
В. Рада я за вас сегодня
И совет такой я дам –
Занимайтесь физкультурой
По утрам и вечерам!
Воздух, спорт и витамины
Всем нужны на свете.
А за праздник наш веселый
Я вас всех благодарю,
Свой подарок витаминный
На здоровье всем дарю!
(Витамины или морковка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63005-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.